★韓國(guó)教育部重點(diǎn)推薦的科普繪本
　　    ★11位韓國(guó)自然科學(xué)專家、教授和博士聯(lián)合審校聯(lián)合審校
　　    ★榮獲韓國(guó)圖書(shū)大獎(jiǎng)——韓國(guó)教育產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng)                                                                                                                                                                                                
　　    ★精選各國(guó)攝影名家作品，韓國(guó)知名畫(huà)家5年精心打磨
　　    ★自然科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)專業(yè)打造，用畫(huà)筆與鏡頭共同還原大自然之美。
　　    1.題材全面。本套書(shū)共3季，每季10冊(cè)，共30冊(cè)，詳細(xì)介紹了40多種孩子們感興趣的動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，既包括蝸牛、麻雀、蒲公英等隨處可見(jiàn)的動(dòng)植物，也有獅子、老虎、仙人掌等我們雖不常見(jiàn)但耳熟能詳?shù)膭?dòng)植物。
　　    2. 專業(yè)的審校團(tuán)隊(duì)。本套書(shū)邀請(qǐng)了11位各領(lǐng)域的專家聯(lián)合審讀，從知識(shí)的專業(yè)度、孩子的閱讀習(xí)慣和心理學(xué)等角度全方面把關(guān)，使內(nèi)容設(shè)置更科學(xué)更合理，容易被3～6歲的兒童接受和喜愛(ài)。
　　    3. 對(duì)每種動(dòng)植物的介紹都全面細(xì)致、深入淺出，通過(guò)解答一個(gè)個(gè)問(wèn)題，將動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性娓娓道來(lái)。在閱讀和思考這些問(wèn)題的同時(shí)，讓小朋友知道，原來(lái)我們熟悉的動(dòng)物也有許多我們不了解的地方，從而激發(fā)孩子的好奇心，引起孩子觀察周圍事物的興趣。
　　    4. 精美繪圖與寫(xiě)實(shí)照片相互補(bǔ)充。這套科普繪本主圖是唯美細(xì)膩的水彩畫(huà)，同時(shí)輔以點(diǎn)睛之筆的真實(shí)照片，讓繪畫(huà)與照片相結(jié)合，使小讀者對(duì)動(dòng)物有真實(shí)全面認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子對(duì)美的感知力。
　　 精美海報(bào)：

    《小小達(dá)爾文·第3季（套裝全十冊(cè)）》是一套優(yōu)美而生動(dòng)的自然探索繪本，它用簡(jiǎn)潔靈動(dòng)的文字、細(xì)膩清新的工筆畫(huà)、真實(shí)唯美的攝影照片，介紹了40多種動(dòng)植物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，幫助孩子提高自然探索智能，讓孩子愛(ài)上大自然，樂(lè)于探索和觀察，感受生命之美。

    《多彩的熱帶魚(yú)》
    熱帶魚(yú)是來(lái)自熱帶地區(qū)的魚(yú)種，
    只要有溫暖的淡水就可以養(yǎng)熱帶魚(yú)了。
    “哇，好像來(lái)到了水底世界一樣！”
    許多水族館里都飼養(yǎng)著熱帶魚(yú)，
    它們待在水族館里，感覺(jué)好像是待在熱帶湖泊深處一樣。

    《耐旱的仙人掌》
    等啊等啊，等了好長(zhǎng)時(shí)間，沙漠終于迎來(lái)了一場(chǎng)雨。
    “快呀，快呀，快把莖里裝滿水?！?br>    仙人掌的根將水分吸了上來(lái)，放到莖里面，
    仙人掌的莖就像一個(gè)小水箱一樣。
    吸收的水分越來(lái)越多，仙人掌的莖變得鼓鼓胖胖的，
    身上的“皺紋”也沒(méi)有了。

    《蚱蜢和蟈蟈》
    “草葉真好吃啊，不管吃多少都是那么美味?！?br>    蚱蜢喜歡啃植物的葉和莖。
    它們的嘴巴硬硬的，很適合咬斷并咀嚼草葉。
    也有的蚱蜢喜歡吃花瓣或者花粉。
    到了晚上，蚱蜢喜歡躺在草莖上睡大覺(jué)。

    《木槿花和櫻花》
    秋天到了，天氣也漸漸變涼。
    山櫻樹(shù)的葉子全都變成了紅色。
    這是因?yàn)槿~柄下的離層阻止了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，
    讓葉子變紅了。
    紅葉很快就會(huì)飄落一地，
    新長(zhǎng)的花芽也乖乖地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    《布谷鳥(niǎo)與啄木鳥(niǎo)》
    雌布谷鳥(niǎo)一直在那里等啊等……就等著大葦鶯下蛋。
    “大葦鶯媽媽終于走開(kāi)了！”
    雌布谷鳥(niǎo)像離弦的箭一樣飛快地飛到大葦鶯的窩里,
    偷偷地吃掉一枚大葦鶯的蛋,
    再產(chǎn)下一枚蛋，然后趕緊逃跑了。

    《美麗的蝴蝶》
    “哇，開(kāi)了這么多花！”
    “甜甜的花香真好聞。”
    蝴蝶的觸角一動(dòng)一動(dòng)地聞著氣味。
    細(xì)長(zhǎng)的觸角就是蝴蝶的鼻子。

    《鴕鳥(niǎo)與蝙蝠》
    “那邊好像有只蛾子?！?br>    蝙蝠一邊飛，一邊用嘴發(fā)出特別的聲音，
    那是它們?cè)诎l(fā)射我們?nèi)硕?tīng)不見(jiàn)的超聲波。
    碰到吃的或者障礙物以后，超聲波會(huì)返回來(lái)，
    蝙蝠聽(tīng)到返回的聲音，就能知道好吃的在哪里。

    《愛(ài)唱歌的蟋蟀》
    “唧唧，吱吱……”
    草叢中傳來(lái)蟋蟀的歌聲。
    當(dāng)夏天過(guò)去、秋風(fēng)輕輕吹起的時(shí)候，
    蟋蟀就會(huì)唱起好聽(tīng)的歌。

    《長(zhǎng)壽的烏龜》
    “這是什么聲音？”
    感覺(jué)要有危險(xiǎn)時(shí)，
    烏龜會(huì)趕快把脖子和腿縮進(jìn)背殼里，
    然后一動(dòng)不動(dòng)地待在原地。
    堅(jiān)硬的背殼可以保護(hù)它們的身體。

    《?？c小丑魚(yú)》
    小丑魚(yú)的全家都生活在一只?？锩?。
    小丑魚(yú)和爸爸媽媽一起，
    躲在海葵的觸手中生活。
    小丑魚(yú)的媽媽會(huì)將卵產(chǎn)到海葵附著的巖石上面。

     尹茂夫，畢業(yè)于韓國(guó)慶熙大學(xué)，并于韓國(guó)國(guó)立教育大學(xué)獲得博士學(xué)位。任首爾市動(dòng)物咨訊委員、文化觀光部文化財(cái)產(chǎn)專門(mén)委員，慶熙大學(xué)教授。出版著作有《韓國(guó)的鳥(niǎo)》、《韓國(guó)天然紀(jì)念物》、《韓國(guó)鳥(niǎo)類生態(tài)圖鑒》等。

    全美淑，畢業(yè)于韓國(guó)世宗大學(xué)，先后于Borim、Hansol教育、Yearimdang等童書(shū)出版社工作?，F(xiàn)全身心投入兒童書(shū)籍企劃編輯制作工作中。策劃出版的書(shū)籍有《蝸?？茖W(xué)童話》、《寶貴的身體》等。

    姜恩敬，畢業(yè)于韓國(guó)仁荷大學(xué)，曾是兒童書(shū)籍原稿執(zhí)筆及編輯，現(xiàn)為專職作家。曾執(zhí)筆很多科學(xué)童話，致力于為兒童帶來(lái)優(yōu)秀圖書(shū)的相關(guān)事業(yè)。出版作品有《原理自然觀察》、《科學(xué)故事》等。