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2020-02-24 14:54 來源：京東作者：京東

編輯推薦:　?。?）這套《德國兒童情景體驗(yàn)翻翻書）》迎合市場(chǎng)需求和兒童愛玩耍的天性，將知識(shí)寓于游戲中，設(shè)計(jì)了暗扣、扭動(dòng)轉(zhuǎn)盤、折頁等形式，配合充滿童趣和注重細(xì)致的手繪圖，用活潑的文字營(yíng)造出有趣的情景故事，向孩子們介紹了森林、人體、火車、機(jī)場(chǎng)、花園等知識(shí)，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ惺斋@知識(shí)，培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲、對(duì)事物的細(xì)致觀察力，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
　?。?）該套書全系列共18冊(cè)，涵蓋了自然、動(dòng)物、社會(huì)、人文、交通等五大知識(shí)體系。涵蓋范圍廣，講述知識(shí)全面，體系完整而豐富。
　　（4）3～6歲年齡段的孩子精力最旺盛、最好動(dòng)，讓他們安靜地閱讀恐怕并不容易，他們喜歡通過游戲來認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)。所以，有簡(jiǎn)單故事情節(jié)、培養(yǎng)日常生活習(xí)慣、貼近大自然的這套《德國兒童情景體驗(yàn)翻翻書》最適合他們，一方面滿足了孩子圖形認(rèn)知和幻想的需求，另一方面，文字量少、書本厚薄適中，不會(huì)帶來閱讀壓力。
　?。?）對(duì)于科普書，家長(zhǎng)既會(huì)考慮內(nèi)容是否具有科學(xué)性、孩子獲取的知識(shí)量大小，也會(huì)觀察形式上是否與眾不同，是否具有趣味性能吸引孩子讀完，以及圖書質(zhì)量好壞。這套《德國兒童情景體驗(yàn)翻翻書》玩具書，能滿足家長(zhǎng)希望孩子在游戲中有所得（比如智能開發(fā)、思維訓(xùn)練等）的愿望。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《德國兒童情景體驗(yàn)翻翻書》是一套含有翻頁、折頁和扭動(dòng)轉(zhuǎn)盤等精巧設(shè)計(jì)的玩具書，可以帶領(lǐng)孩子們?cè)谕嫠Ｖ刑剿魇澜纾l(fā)現(xiàn)奧秘，激發(fā)孩子們的求知欲和好奇心。本套圖書內(nèi)容包括火車、飛機(jī)、地球、恐龍、森林、人體等14個(gè)主題，涵蓋動(dòng)物、植物、交通、社會(huì)、人文五大體系。每?jī)?cè)圖書均采用充滿童真趣味和注意細(xì)致表現(xiàn)的手繪圖，不僅能引起孩子們的情感共鳴，還能培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察力。此外，每?jī)?cè)圖書均采用輕松活潑的方字，營(yíng)造出溫馨有趣的情景故事，不僅能吸引孩子的閱讀興趣，還能幫助他們豐富生活體驗(yàn)，加強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力。
　　一個(gè)窗口藏著一個(gè)驚喜，一個(gè)折頁埋著一堆秘密，一個(gè)轉(zhuǎn)盤記錄著一段歷史，一場(chǎng)旅行代表著一次成長(zhǎng)。3至5歲的幼兒思維特點(diǎn)是以具體形象為主，應(yīng)充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作來進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，形成終身受益的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
　　體驗(yàn)式教育就是契合幼兒這種思維特點(diǎn)，讓孩子通過更豐富的情景故事來直接感知、親身體驗(yàn)未知世界，激起幼兒積極情緒，形成樂觀情感，培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣，發(fā)展幼兒自主探究能力。

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