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2021-03-25 18:08 來源：京東作者：京東

中國建筑60年（1949-2009）：歷史理論研究

編輯推薦: 20世紀50年代的建筑，如何表現(xiàn)了一個新興的民族和國家？ 當(dāng)時的建筑如何成為國家意識形態(tài)的直接表達？ 60年來，大陸內(nèi)外的地緣政治關(guān)系．如何表現(xiàn)在建筑設(shè)計思想的變化之中？ 20世紀70年代的“單位”建筑，反映了何種社會空間結(jié)構(gòu)？它又如17-3-轉(zhuǎn)變成一種中國的、社會主義的“現(xiàn)代主義”？ 中國的現(xiàn)代建筑知識是如何成型的？歷史研究、建筑教育和實踐狀態(tài)又是如何體系化、中國化和制度化的？ 當(dāng)代中國建筑有何種突破？我們?nèi)绾卧跉v史和世界的經(jīng)緯之間定位它？作為“作者”的建筑師如何在此出現(xiàn)？中外建筑師又是如何互動，這種互動對中國和世界的意義又在哪里？

內(nèi)容簡介: 《中國建筑60年（1949-2009）：歷史理論研究》收集了國內(nèi)外（中、美、澳、德等國）二十二位學(xué)者關(guān)于上述問題的最新研究。本書聚焦l949年以來的現(xiàn)代中國建筑的設(shè)計思想和相關(guān)社會、歷史問題。它把建筑歷史和社會理論結(jié)合起來，采用兼顧歷史和理論議題的八個欄目，涵蓋“國家象征”、“意識形態(tài)”、“地緣政治”、“社會主義的現(xiàn)代主義”、“知識制度”、“作者問題”和“全球互動”等研究專題。它由群體學(xué)者參加，是覆蓋面寬廣，專題化，重視分析，注重建筑的形式、思想和社會理論問題的一本獨特的研究文集。

作者簡介: 朱劍飛，1984、1995年分別在天津大學(xué)、倫敦大學(xué)獲建筑學(xué)學(xué)士、博士學(xué)位，1999年起執(zhí)教于澳大利亞墨爾本大學(xué)，現(xiàn)任副教授、博士生導(dǎo)師。教研范圍包括歷史理論和空間分析。長期用學(xué)術(shù)英文研討中國建筑，部分譯成德、法、西文；多年受邀在歐美演講；任中英有關(guān)雜志編委。已出版關(guān)于明清北京“政治空間”和近現(xiàn)當(dāng)代中國建筑的英文專著：Chinesese Spatial Strategies：Imperial Being 1420－1911（Routledge，2004）和Architecture of Modern China：A Historical Critique（Routledge，2009）。第一本的中譯本將由三聯(lián)書店出版。

目錄:導(dǎo)言 現(xiàn)代中國建筑的社會分析史 為民族國家而設(shè)計 革命與懷舊：長安街，梁陳方案與北京軸線之再定義 從布雜的知識結(jié)構(gòu)看“新”而“中”的建筑實踐 國家，空間，革命：北京，1949—1959 作為意識形態(tài)的建筑風(fēng)格 1955年，“大屋頂”形式語言的組織批評 20世紀50年代蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義建筑理論的 輸入和對中國建筑的影響 地緣政治版圖的變遷 臺灣戰(zhàn)后建筑中的主體意識：一個話語歷史的淺析 1949年后移居香港的華人建筑師 社會主義的現(xiàn)代主義：政治空間與形式語言 從單位到小區(qū)：治理的空間化 葛如亮的習(xí)習(xí)山莊與20世紀80年代的中國現(xiàn)代鄉(xiāng)土建筑 個人建筑師，大眾社會，草根品牌：兼論中國 現(xiàn)代主義建筑簡史 知識與制度化1：整體回顧 中國建筑教育的歷史沿革及基本特點 一個職業(yè)的形成：中國建筑師職業(yè)發(fā)展回顧與展望 知識與制度化2：專題解剖 回歸建筑本源：反思中國的建筑教育． “組合”與建筑知識的制度化構(gòu)筑 文化觀遭遇社會觀：梁劉史學(xué)分歧與20世紀中期 中國兩種建筑觀的沖突 當(dāng)代建筑1：作者、實驗性與適用精神 “建構(gòu)”的許諾與虛設(shè)：論當(dāng)代中國建筑學(xué)發(fā)展中的一個觀念 權(quán)宜建筑：青年建筑師與中國策略 實驗性建筑的轉(zhuǎn)型：后實驗性建筑時代的中國當(dāng)代建筑 當(dāng)代建筑2：全球互動 外國建筑設(shè)計在中國：歷史簡述（1978—2008年） 在長安大街的兩旁：規(guī)劃、建筑區(qū)域和地理特征 關(guān)于全球工地：交流的格局與不同的批評倫理 參考文獻（中文） 參考文獻（英文）

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