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2020-03-13 09:05 來源：京東作者：京東

編輯推薦:　　《景觀手繪課堂》嘗試以實(shí)錄的形式具體而細(xì)致地將《景觀手繪表現(xiàn)》課程的整體面貌鋪陳于字里行間，力求做到對(duì)現(xiàn)實(shí)課堂的忠實(shí)還原。書中既有大量生動(dòng)的關(guān)于表現(xiàn)原理、表現(xiàn)技法的理論性文字描述，也不乏各類優(yōu)秀案例的賞析。

內(nèi)容簡介:　　《景觀手繪課堂》是以夏克梁老師為核心的教學(xué)團(tuán)隊(duì)近三年來在景觀手繪表現(xiàn)教學(xué)領(lǐng)域的一次階段總結(jié)與成果展示，當(dāng)中除了部分示范作品，所有學(xué)生作品均來自于中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院景觀專業(yè)學(xué)生的課堂習(xí)作?！毒坝^手繪課堂》的編寫思路有別于普通手繪教材，其中所呈現(xiàn)的每個(gè)部分都源自于《景觀手繪表現(xiàn)》課程的真實(shí)過程。嘗試以實(shí)錄的形式具體而細(xì)致地將課程的整體面貌鋪陳于字里行間，力求做到對(duì)現(xiàn)實(shí)課堂的忠實(shí)還原。《景觀手繪課堂》中既有大量、生動(dòng)的關(guān)于表現(xiàn)原理、表現(xiàn)技法的理論性文字描述，也不乏各類優(yōu)秀案例的賞析。
　　《景觀手繪課堂》提供了直觀的手繪教學(xué)步驟，每個(gè)讀者都可以將其看作是一個(gè)置于紙面的靜態(tài)虛擬課堂，都可以依照書上的技法訓(xùn)練步驟循序漸進(jìn)地開展練習(xí)，使自己的景觀手繪表現(xiàn)水平從業(yè)余逐步邁入專業(yè)的程度。在讀書、練習(xí)的過程中經(jīng)歷一次有趣而又特殊的課堂教學(xué)體驗(yàn)，何樂而不為呢？

作者簡介:　　徐卓恒，1982年生于杭州，畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系講師，中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師分會(huì)會(huì)員。著有《景觀設(shè)計(jì)環(huán)境小品》（合著）、《建筑風(fēng)景寫生》（合著）、《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪教學(xué)與實(shí)踐》（合著）、《景觀設(shè)計(jì)手繪教學(xué)與實(shí)踐》（合著），已在國內(nèi)各級(jí)專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。

　　夏克梁，中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師分會(huì)理事。曾出版《建筑鋼筆畫——夏克梁建筑寫生體驗(yàn)》、《夏克梁鋼筆建筑寫生與解析》、《夏克梁麥克筆建筑表現(xiàn)與探析》、《夏克梁建筑風(fēng)景鋼筆速寫》、《夏克梁手繪景觀元素》（植物篇、置石篇）以及夏克梁邊走邊畫系列叢書之《神秘尼泊爾》、《魅影柬埔寨》、《玄妙印度》、《鴻福緬甸》等相關(guān)書籍多本。

景觀手繪