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兒科學(xué)(第8版) /十二五普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

2020-01-16 16:08 來(lái)源:京東 作者:京東
兒科學(xué)(第8版) /十二五普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘
兒科學(xué)(第8版) /十二五普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材
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編輯推薦:  本版教材遵循2012年2月教育部和原衛(wèi)生部在北京聯(lián)合召開(kāi)的“以5+3為主體的臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革暨教材建設(shè)工作會(huì)議”的精神,進(jìn)一步明確五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的教學(xué)屬于學(xué)院階段教學(xué)的理念,主要的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)和五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性),著重體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。王衛(wèi)平等在第7版教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)大綱和培養(yǎng)目標(biāo),制訂了五年制本書(shū)教材的編寫(xiě)提綱。
內(nèi)容簡(jiǎn)介:  本書(shū)遵循2012年2月教育部和原衛(wèi)生部在北京聯(lián)合召開(kāi)的“以5+3為主體的臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革暨教材建設(shè)工作會(huì)議”的精神,進(jìn)一步明確五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的教學(xué)屬于學(xué)院階段教學(xué)的理念,主要的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)和五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性),著重體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。在第7版教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)大綱和培養(yǎng)目標(biāo),制訂了五年制第8版《兒科學(xué)》教材的編寫(xiě)提綱。
作者簡(jiǎn)介:  王衛(wèi)平,男,1951年11月出生于上海市,教授、博士生導(dǎo)師、復(fù)旦大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員。兼任中華醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中華兒科學(xué)會(huì)委員、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)常務(wù)理事、上海市醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)副主任委員、亞洲醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)(AMEA)副主席。
  從事教學(xué)、科研工作至今30余年。先后獲得教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部第六屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù),主編兒科學(xué)規(guī)劃教材3部,主編其他醫(yī)學(xué)專(zhuān)著3部,參編數(shù)部。
目錄:第一章 緒論
第一節(jié) 兒科學(xué)的范圍和任務(wù)
第二節(jié) 兒科學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 小兒年齡分期
一、胎兒期
二、新生兒期
三、嬰兒期
四、幼兒期
五、學(xué)齡前期
六、學(xué)齡期
七、青春期
第四節(jié) 兒科學(xué)的發(fā)展與展望

第二章 生長(zhǎng)發(fā)育
第一節(jié) 生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律
第二節(jié) 影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素
一、遺傳因素
二、環(huán)境因素
第三節(jié) 體格生長(zhǎng)
一、體格生長(zhǎng)常用指標(biāo)
二、出生至青春前期的體格生長(zhǎng)規(guī)律
三、青春期的體格生長(zhǎng)規(guī)律
四、體格生長(zhǎng)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 與體格生長(zhǎng)有關(guān)的其他系統(tǒng)的發(fā)育
一、骨骼
二、牙齒
三、生殖系統(tǒng)
第五節(jié) 神經(jīng)心理發(fā)育
一、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
二、感知覺(jué)的發(fā)育
三、運(yùn)動(dòng)的發(fā)育
四、語(yǔ)言的發(fā)育
五、心理活動(dòng)的發(fā)展
第六節(jié) 兒童神經(jīng)心理發(fā)育的評(píng)價(jià)
一、能力測(cè)驗(yàn)
一、適應(yīng)性行為測(cè)試
第七節(jié) 發(fā)育行為與心理異常
一、兒童發(fā)育與行為的概念
二、兒童行為問(wèn)題
三、學(xué)習(xí)障礙

第三章 兒童保健
第一節(jié) 各年齡期兒童的保健重點(diǎn)
一、胎兒期及圍生期
二、新生兒期
三、嬰兒期
四、幼兒期
五、學(xué)齡前期
六、學(xué)齡期與青春期
第二節(jié) 兒童保健的具體措施
一、護(hù)理
二、營(yíng)養(yǎng)
三、計(jì)劃免疫
四、兒童心理衛(wèi)生
五、定期健康檢查
體格鍛煉
七、意外事故預(yù)防

第四章 兒科疾病診治原則
第一節(jié) 兒科病史采集和體格檢查
一、病史采集和記錄
一、體格檢查
第二節(jié) 兒科疾病治療原則
一、護(hù)理原則
二、飲食治療原則
三、藥物治療原則
……
第五章 營(yíng)養(yǎng)和營(yíng)養(yǎng)障礙疾病
第六章 青春期健康與疾病
第七章 新生兒與新生兒疾病
第八章 遺傳性疾病
第九章 免疫性疾病
第十章 感染性疾病
第十一章 消化系統(tǒng)疾病
第十二章 呼吸系統(tǒng)疾病
第十三章 心血管系統(tǒng)疾病
第十四章 泌尿系統(tǒng)疾病
第十五章 造血系統(tǒng)疾病
第十六章 神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病
第十七章 內(nèi)分泌疾病
第十八章 兒童急救
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張濤

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