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2019-11-26 14:56 來源：京東作者：京東

英語學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）/教師資格證國家統(tǒng)一考試專用指導(dǎo)教材

編輯推薦:

內(nèi)容簡介:　　《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）/教師資格證國家統(tǒng)一考試專用指導(dǎo)教材》緊緊抓住國考大綱的要求，立足于教師資格的基本要求和教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科體系，是一套內(nèi)容全面的教師資格考試用書?！队⒄Z學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）/教師資格證國家統(tǒng)一考試專用指導(dǎo)教材》的針對性主要體現(xiàn)在兩個方面：一是內(nèi)容的針對性；二是練習(xí)題的針對性。教材內(nèi)容的針對性是指教材中的內(nèi)容必須是針對考點的，內(nèi)容的設(shè)計要圍繞考點而展開；練習(xí)題的針對性指的是練習(xí)題必須是針對考點而設(shè)計的，當考生做過習(xí)題之后能夠加深對考點的理解，起到鞏固強化的作用。

作者簡介:

目錄:第一部分語言知識與能力
第一章英語語言基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 英語語音知識
第二節(jié) 英語語法知識

第二章語言學(xué)與英語教學(xué)
第一節(jié) 語言學(xué)研究的基本概念
第二節(jié) 英語教學(xué)中的基本概念及相關(guān)理論
第三節(jié) 語言學(xué)與英語語言教學(xué)的關(guān)系

第三章英語語言運用能力目標要求
第一節(jié) 語言表達能力
第二節(jié) 溝通能力
第三節(jié) 獲取資源和信息的能力

第四章英美國家社會文化知識
第一節(jié) 英美概況
第二節(jié) 英語語言發(fā)展歷史簡介
第三節(jié) 英美文學(xué)簡介
第四節(jié) 英美傳統(tǒng)文化簡介

第二部分語言教學(xué)知識與能力
第一章英語教學(xué)的基本理論
第一節(jié) 新課程倡導(dǎo)的語言觀、語言學(xué)習(xí)觀和語言教學(xué)觀
第二節(jié) 教學(xué)理論對英語教學(xué)的指導(dǎo)作用

第二章高級中學(xué)英語教學(xué)課程標準
第一節(jié) 高中英語課程標準概述
第二節(jié) 英語課程標準的實施建議

第三章英語語言知識的教學(xué)方法
第一節(jié) 高中英語語音教學(xué)
第二節(jié) 高中英語詞匯教學(xué)
第三節(jié) 高中英語語法教學(xué)
第四節(jié) 高中英語語篇教學(xué)

第四章高中英語語言技能的教學(xué)方法
第一節(jié) 高中英語聽力教學(xué)
第二節(jié) 高中英語口語教學(xué)
第三節(jié) 高中英語閱讀教學(xué)
第四節(jié) 高中英語寫作教學(xué)

第五章跨文化背景下的英語教學(xué)
第一節(jié) 中西方文化背景差異概述
第二節(jié) 英語知識與技能的教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 英語知識與技能的教學(xué)實施

第三部分教學(xué)設(shè)計
第一章英語教學(xué)設(shè)計理論概況
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 英語教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)涵

第二章英語教學(xué)設(shè)計要素分析
第一節(jié) 學(xué)情分析
第二節(jié) 教材分析
第三節(jié) 教學(xué)目標分析

第三章高中英語課堂教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 教學(xué)活動的設(shè)計
第三節(jié) 教學(xué)過程的安排
第四節(jié) 教學(xué)材料的篩選

第四章教學(xué)有效性及其評估
第一節(jié) 教學(xué)有效性概述
第二節(jié) 課堂教學(xué)有效性的評價

第四部分教學(xué)實施與評價
第一章高中英語教學(xué)的實施
第一節(jié) 教學(xué)基本策略
第二節(jié) 高中英語學(xué)科教學(xué)方法的選擇
第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)和培養(yǎng)

第二章教學(xué)基本技能
第一節(jié) 課堂教學(xué)基本技能
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)
第三節(jié) 提問反饋的教學(xué)技巧
第四節(jié) 課堂總結(jié)及作業(yè)布置

第三章課堂管理
第一節(jié) 高中英語課堂管理的基本方法
第二節(jié) 課堂活動的組織形式
第三節(jié) 教師的角色與作用

第四章現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
第二節(jié) 課堂上多種資源整合
……

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