科學啟蒙·美國小學主流科學教材：生命科學（2）簡介，目錄書摘
2020-05-14 09:13
來源：京東
作者：京東
科學啟蒙·美國小學主流科學教材：生命科學（2）
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編輯推薦:
內(nèi)容簡介: 有了《科學啟蒙·美國小學主流科學教材：生命科學（2）》，閱讀變成了一種享受；學習科學，也變得趣味盎然。
在輕松、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能像科學家那樣思考，像科學家那樣探索與發(fā)現(xiàn)。
在輕松、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能像科學家那樣思考，像科學家那樣探索與發(fā)現(xiàn)。
作者簡介:
目錄:做一名科學家！
什么是科學
觀察
推理
預(yù)測和交流
測量
排序
比較
分類
調(diào)查
建立模型和得出結(jié)論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元A 植物和動物
第1章 植物
第1課 植物是生物
第2課 植物的器官
第3課 植物的繁殖
第4課 人人都需要植物
鏈接·寫作
健康
本章回顧
第2章 動物
第5課 形形色色的動物
第6課 動物如何滿足自身的需要
第7課 動物的生長和變化
鏈接·閱讀
數(shù)學
本章回顧
神奇的故事
精彩的“猴把戲”！
表現(xiàn)性評價
單元B 植物和動物的家園
第3章 陸生環(huán)境
第1課 植物和動物生活在哪里
第2課 森林中的生物
第3課 雨林中的生物
第4課 沙漠中的生物
第5課 北極的生物
鏈接·寫作
數(shù)學
本章回顧
第4章 水生環(huán)境
第6課 淡水中的生物
第7課 咸水中的生物
第8課 愛護地球上的棲息地
鏈接·寫作
美術(shù)
本章回顧
表現(xiàn)性評價
探索活動
單元A
哪些物體是有生命的？
葉子生長需要什么？
蘋果里有什么？
哪些物體是用植物做成的？
我們?nèi)绾螌游镞M行分類？
為什么眼睛長在它們現(xiàn)在的位置上？
動物是如何生長和變化的？
單元B
動物生活在哪里？
森林是什么樣子的？
雨林中的動物是如何找到藏身地的？
葉子的形狀對植物有什么幫助？
動物的顏色是如何幫助它們藏身的？
鴨子是如何保持身體干燥的？
哪些生物生活在咸水中？
油對烏的羽毛有什么影響？
供你參考
健康手冊
你的身體
照顧你的身體
吃健康食品
堅持運動，保證休息
保持健康
注意室內(nèi)安全
注意戶外安全
與他人和諧相處
什么是科學
觀察
推理
預(yù)測和交流
測量
排序
比較
分類
調(diào)查
建立模型和得出結(jié)論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元A 植物和動物
第1章 植物
第1課 植物是生物
第2課 植物的器官
第3課 植物的繁殖
第4課 人人都需要植物
鏈接·寫作
健康
本章回顧
第2章 動物
第5課 形形色色的動物
第6課 動物如何滿足自身的需要
第7課 動物的生長和變化
鏈接·閱讀
數(shù)學
本章回顧
神奇的故事
精彩的“猴把戲”！
表現(xiàn)性評價
單元B 植物和動物的家園
第3章 陸生環(huán)境
第1課 植物和動物生活在哪里
第2課 森林中的生物
第3課 雨林中的生物
第4課 沙漠中的生物
第5課 北極的生物
鏈接·寫作
數(shù)學
本章回顧
第4章 水生環(huán)境
第6課 淡水中的生物
第7課 咸水中的生物
第8課 愛護地球上的棲息地
鏈接·寫作
美術(shù)
本章回顧
表現(xiàn)性評價
探索活動
單元A
哪些物體是有生命的？
葉子生長需要什么？
蘋果里有什么？
哪些物體是用植物做成的？
我們?nèi)绾螌游镞M行分類？
為什么眼睛長在它們現(xiàn)在的位置上？
動物是如何生長和變化的？
單元B
動物生活在哪里？
森林是什么樣子的？
雨林中的動物是如何找到藏身地的？
葉子的形狀對植物有什么幫助？
動物的顏色是如何幫助它們藏身的？
鴨子是如何保持身體干燥的？
哪些生物生活在咸水中？
油對烏的羽毛有什么影響？
供你參考
健康手冊
你的身體
照顧你的身體
吃健康食品
堅持運動，保證休息
保持健康
注意室內(nèi)安全
注意戶外安全
與他人和諧相處
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