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2019-10-21 19:00 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《心理學(xué)導(dǎo)引/高等院校心理學(xué)公共課教材》以高等院校通識(shí)課“心理學(xué)基礎(chǔ)”的授課內(nèi)容為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)梳理、補(bǔ)充和提煉而成。內(nèi)容涵蓋心理學(xué)概觀，心理的生物學(xué)基礎(chǔ)，動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)，認(rèn)知過(guò)程，情緒、壓力與適應(yīng)，意識(shí)，智力與創(chuàng)造力，人格等九章，每章配有知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)習(xí)者理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)的整體系統(tǒng)化。
　　同時(shí)，《心理學(xué)導(dǎo)引/高等院校心理學(xué)公共課教材》中還加入了大量心理學(xué)的前沿研究和生活實(shí)例，語(yǔ)言平實(shí)，使學(xué)習(xí)者可以輕松掌握心理學(xué)的基本原理，并學(xué)會(huì)以心理學(xué)的思維方式和方法理解、解釋自己成長(zhǎng)中遇到的各種現(xiàn)象和規(guī)律。解決生活中遇到的各類(lèi)困難和問(wèn)題。另外，書(shū)中還用二維碼關(guān)聯(lián)了教學(xué)錄像、拓展閱讀材料等數(shù)字化資源，適合于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。
　　《心理學(xué)導(dǎo)引/高等院校心理學(xué)公共課教材》可作為高等院校各專(zhuān)業(yè)通識(shí)課教材，也可作為教師教育課程的公共課教材，同時(shí)還適合對(duì)心理學(xué)感興趣的讀者。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章心理學(xué)概觀
第一節(jié) 什么是心理學(xué)
第二節(jié) 心理學(xué)的歷史及主要流派
第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法

第二章心理的生物學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 生活中的生理心理學(xué)
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與行為
第三節(jié) 大腦皮質(zhì)
第四節(jié) 行為的遺傳學(xué)基礎(chǔ)

第三章動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)概述
第二節(jié) 生理性動(dòng)機(jī)
第三節(jié) 社會(huì)性動(dòng)機(jī)
第四節(jié) 動(dòng)機(jī)理論

第四章學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 經(jīng)典條件作用
第三節(jié) 操作性條件作用
第四節(jié) 學(xué)習(xí)的認(rèn)知觀點(diǎn)

第五章認(rèn)知過(guò)程
第一節(jié) 感覺(jué)
第二節(jié) 知覺(jué)
第三節(jié) 記憶
第四節(jié) 思維

第六章情緒、壓力與適應(yīng)
第一節(jié) 情緒
第二節(jié) 生活壓力
第三節(jié) 生活壓力的應(yīng)對(duì)

第七章意識(shí)
第一節(jié) 意識(shí)概述
第二節(jié) 睡眠與夢(mèng)
第三節(jié) 意識(shí)的特殊表現(xiàn)形式

第八章智力與創(chuàng)造力
第一節(jié) 智力與智力理論
第二節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 智力的差異性
第四節(jié) 創(chuàng)造力及其培養(yǎng)

第九章人格
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格的形成與發(fā)展
第三節(jié) 人格理論
第四節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)

參考文獻(xiàn)

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