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會計專業(yè)工作任務系統(tǒng)化改革創(chuàng)新系列:會計職業(yè)認知簡介,目錄書摘

2020-06-05 11:20 來源:京東 作者:京東
創(chuàng)新
會計專業(yè)工作任務系統(tǒng)化改革創(chuàng)新系列:會計職業(yè)認知
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編輯推薦:  《會計專業(yè)工作任務系統(tǒng)化改革創(chuàng)新系列:會計職業(yè)認知》為了培養(yǎng)學生會計職業(yè)認知的能力,《會計專業(yè)工作任務系統(tǒng)化改革創(chuàng)新系列:會計職業(yè)認知》按照工學結合的原則設計了五大教學情境:企業(yè)會計認知,會計憑證認知,會計賬簿認知,財務報表認知,會計人員素質認知。在每個情境中,首先以情境導航為引領,目的是引發(fā)思考,激發(fā)學生的學習興趣。針對本教材所涉及的工作任務的需要,在教材的最后提供了相應的實訓資料,供完成任務使用。
內(nèi)容簡介:  《會計專業(yè)工作任務系統(tǒng)化改革創(chuàng)新系列:會計職業(yè)認知》采用做中學的方式,通過布置一系列與專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)方法相結合的工作任務,引領學生在行動領域中,領悟會計思想,掌握一定的會計方法,具備一定的會計專業(yè)技能,為進一步完成會計專業(yè)的學習奠定好理論和實踐的基礎。
作者簡介:宋磊,香港中文大學工商管理碩士,北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院財會系教師,主要講授《會計原理》、《財務會計操作基礎》、《財務會計》、《會計報表編制與分析》、《會計準則實務》等課程,主編《實用成本會計》、《物流會計理論與實務》、《財務會計操作基礎》等教材。<br>
目錄:情境一  企業(yè)會計認知 企業(yè)認知之一  能力目標 企業(yè)認知之二  知識目標 企業(yè)認知之三  基礎知識導學 企業(yè)認知之四  具體工作任務 企業(yè)認知之五  背景知識 企業(yè)認知之六  分項考核標準 企業(yè)認知之七  復習思考題 企業(yè)認知之八  綜合案例分析 企業(yè)認知之九  完成工作任務的感受與總結 情境二  會計憑證認知 憑證認知之一  能力目標 憑證認知之二  知識目標 憑證認知之三  基礎知識導學 憑證認知之四  具體工作任務 憑證認知之五  背景知識 憑證認知之六  分項考核標準 憑證認知之七  復習思考題 憑證認知之八  綜合案例分析 憑證認知之九  完成工作任務的感受與總結 情境三  會計賬簿認知 賬簿認知之一  能力目標 賬簿認知之二  知識目標 賬簿認知之三  基礎知識導學 賬簿認知之四  具體工作任務 賬簿認知之五  背景知識 賬簿認知之六  分項考核標準 賬簿認知之七  復習思考題 賬簿認知之八  綜合案例分析 賬簿認知之九  完成工作任務的感受與總結 情境四  財務報表認知 報表認知之一  能力目標 報表認知之二  知識目標 報表認知之三  基礎知識導學 報表認知之四  具體工作任務 報表認知之五  背景知識 報表認知之六  分項考核標準 報表認知之七  復習思考題 報表認知之八  綜合案例分析 報表認知之九  完成工作任務的感受與總結 情境五  會計人員素質認知 職業(yè)認知之一  能力目標 職業(yè)認知之二  知識目標 職業(yè)認知之三  基礎知識導學 職業(yè)認知之四  具體工作任務 職業(yè)認知之五  背景知識 職業(yè)認知之六  分項考核標準 職業(yè)認知之七  復習思考題 職業(yè)認知之八  綜合案例分析 職業(yè)認知之九  完成工作任務的感受與總結 綜合實訓資料 附錄 參考文獻
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