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2020-04-13 18:28 來源：京東作者：京東

新慨念小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三：五年級(jí)（B版達(dá)標(biāo)作業(yè)本）

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《新慨念小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三：五年級(jí)（B版達(dá)標(biāo)作業(yè)本）》具有以下鮮明特色：
　　一、圖書的答案解析詳盡，既有講解點(diǎn)撥，又有解答過程。雖然是習(xí)題的參考答案，但在使用過程中亦起到了例題講解的作用。所以，本套圖書具備了可以自學(xué)的特點(diǎn)。
　　二、圖書在體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想方面和同類圖書相比，做了較大改進(jìn)。在講解過程中，盡量使用圖形來說明，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，化深?yuàn)W為淺顯，以期學(xué)生能以形象思維提升抽象思維，進(jìn)而達(dá)到提升數(shù)學(xué)興趣、提高數(shù)學(xué)成績(jī)的目的。
　　三、圖書對(duì)典型習(xí)題采用多樣解法。在多樣解法的拓展和對(duì)比中，學(xué)生可以觸類旁通，融會(huì)貫通，舉一反三，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力和魔力，進(jìn)而學(xué)好數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
　　四、《新慨念小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三：四年級(jí)（B版達(dá)標(biāo)作業(yè)本）》中的習(xí)題形式．大部分與“A版”相似，但在整體上有所拓展，個(gè)別難度較大的習(xí)題，題號(hào)前加有“*”，供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。
　　五、圖書注意選用了近幾年出現(xiàn)的習(xí)題和經(jīng)典習(xí)題新的解法，擯棄了已經(jīng)過時(shí)的、知識(shí)陳舊的習(xí)題，更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和知識(shí)背景，促使學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
　　總而言之，聰明又細(xì)心的你，在使用本套書時(shí)一定能在各個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)編者的良苦用心，感受到編者的人文關(guān)懷和專業(yè)敬業(yè)的工作熱情。如果我們這套書僅僅只是在圖書市場(chǎng)上增加了一個(gè)有特色的品種，這絕不能使我們滿意和滿足。當(dāng)所有拿上這套書的同學(xué)都能由衷地感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣并在數(shù)學(xué)王國中沉迷、流連忘返時(shí)，我們才會(huì)真正感受到創(chuàng)造的快樂和授人以漁的幸福。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第1講小數(shù)四則巧算（一）

第2講積商變化規(guī)律

第3講定義新運(yùn)箅

第4講用枚舉法解題

第5講用消去法解題

第6講用假設(shè)法解題

第7講相遇問題

第8講追及問題

第9講環(huán)形行程問題

第10講數(shù)的整除

第11講奇偶性

第12講最大公因數(shù)

第13講最小公倍數(shù)

第14講巧解方程

第15講小數(shù)四則巧算（二）

第16講尾數(shù)和余數(shù)

第17講巧用公因數(shù)

第18講巧用公倍數(shù)

第19講妙用質(zhì)因數(shù)

第20講火車過橋問題

第21講流水行船問題

第22講往返行程問題

第23講列方程解應(yīng)用題（一）

第24講列方程解應(yīng)用題（二）

第25講置換法解題

第26講雞兔同籠

第27講轉(zhuǎn)化思路解題

第28講妙用抽屜原理解題

綜合測(cè)評(píng)卷（一）

綜合測(cè)評(píng)卷（二）

參考答案

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