少年必讀的中外經(jīng)典名著·快樂讀寫·分級(jí)閱讀·中年級(jí)：鋼鐵是怎樣煉成的簡介，目錄書摘
2019-11-15 18:35
來源：京東
作者：京東
少年必讀的中外經(jīng)典名著·快樂讀寫·分級(jí)閱讀·中年級(jí)：鋼鐵是怎樣煉成的
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編輯推薦:
內(nèi)容簡介: 這一階段逐步加大文字閱讀量，結(jié)合講故事，展開整本書的主題探討，并開始?xì)v史故事與人物傳記的閱讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、自律、感恩、執(zhí)著、自信。
重在培養(yǎng)學(xué)生的理解應(yīng)用能力。一是能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；二是能初步把握作品的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；三是復(fù)述敘事性作品的大意，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，能與他人交流自己的閱讀感受。
本階段仍以語文基本能力培養(yǎng)為主，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和進(jìn)行簡單的書面表達(dá)，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言素材，特別是有新鮮感的詞句，使寫作能力得到自由發(fā)揮。
重在培養(yǎng)學(xué)生的理解應(yīng)用能力。一是能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；二是能初步把握作品的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；三是復(fù)述敘事性作品的大意，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，能與他人交流自己的閱讀感受。
本階段仍以語文基本能力培養(yǎng)為主，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和進(jìn)行簡單的書面表達(dá)，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言素材，特別是有新鮮感的詞句，使寫作能力得到自由發(fā)揮。
作者簡介:
目錄:苦難的少年
食堂里的小伙計(jì)
槍支風(fēng)波
初識(shí)冬妮婭
朱赫來與謝廖沙
瓦莉亞
相約冬妮婭
解救朱赫來
冬妮婭尋找保爾
保爾被關(guān)押
回到冬妮婭身邊
家鄉(xiāng)解放
新的生活
戰(zhàn)場負(fù)傷
與冬妮婭分手
激烈戰(zhàn)斗
回到故鄉(xiāng)
保爾與麗達(dá)
一場風(fēng)波
急需木柴
搶修鐵路
筑路工程隊(duì)
邂逅冬妮婭
患上傷寒
回基輔工作
團(tuán)委新委員
遭遇通緝犯
年輕人
擔(dān)任營政委
與麗達(dá)重逢
車禍?zhǔn)軅?
在療養(yǎng)院里
友誼與愛情
寫給哥哥的信
病情加重
從事寫作
食堂里的小伙計(jì)
槍支風(fēng)波
初識(shí)冬妮婭
朱赫來與謝廖沙
瓦莉亞
相約冬妮婭
解救朱赫來
冬妮婭尋找保爾
保爾被關(guān)押
回到冬妮婭身邊
家鄉(xiāng)解放
新的生活
戰(zhàn)場負(fù)傷
與冬妮婭分手
激烈戰(zhàn)斗
回到故鄉(xiāng)
保爾與麗達(dá)
一場風(fēng)波
急需木柴
搶修鐵路
筑路工程隊(duì)
邂逅冬妮婭
患上傷寒
回基輔工作
團(tuán)委新委員
遭遇通緝犯
年輕人
擔(dān)任營政委
與麗達(dá)重逢
車禍?zhǔn)軅?
在療養(yǎng)院里
友誼與愛情
寫給哥哥的信
病情加重
從事寫作
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