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2020-04-21 18:10 來源：京東作者：京東

高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

編輯推薦:

內(nèi)容簡介: 《高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新》內(nèi)容包括高職教育人才培養(yǎng)模式概述、高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實踐基礎(chǔ)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)、高職林種類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、林業(yè)技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)、園林工程技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)、木材加工技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)、高職林科類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)成效、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)若干問題的探討和產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合主要管理制度等十章。
《高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新》就“高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”這一課題，以高職林科類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究為基礎(chǔ)，以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院長達(dá)半個世紀(jì)認(rèn)真踐履產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的成功經(jīng)驗為典型，對高職“緊密結(jié)合型”產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和人才培養(yǎng)進(jìn)行了較全面的總結(jié)。

作者簡介:

目錄:序
前言
第一章高職教育人才培養(yǎng)模式概述
第一節(jié) 職業(yè)職業(yè)教育高等職業(yè)教育
第二節(jié) 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式與創(chuàng)新

第二章高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實踐基礎(chǔ)
第一節(jié) 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及相關(guān)概念的關(guān)系
第二節(jié) 合作教育理念及實踐為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式提供了正確的指導(dǎo)思想
第三節(jié) 改革開放以來課程改革的實踐為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新奠定了實踐基礎(chǔ)
第四節(jié) 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐形式

第三章產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理論
第二節(jié) 活動學(xué)習(xí)理論

第四章高職林科類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
第一節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的原則
第三節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式的系統(tǒng)構(gòu)建
第四節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合特色運(yùn)行方式

第五章林業(yè)技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)
第一節(jié) 制訂產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)方案
第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)探索
第三節(jié) “林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”培養(yǎng)初探

第六章園林工程技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)
第一節(jié) 制訂產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)方案
第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)實踐

第七章木材加工技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)
第一節(jié) 制訂產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)方案
第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)探究

第八章高職林科類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)成效
第一節(jié) 取得了一批標(biāo)志性的科研與教改成果
第二節(jié) 提升了教學(xué)團(tuán)隊的整體水平
第三節(jié) 提高了服務(wù)社會的能力
第四節(jié) 全面提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量
第五節(jié) 在省內(nèi)外高職院校中起到了示范作用

第九章產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)若干問題的探討
第一節(jié) 企業(yè)需求與學(xué)校育人之間的“無縫”對接
第二節(jié) 科研工作在高職人才培養(yǎng)中的地位與作用
第三節(jié) 政府宏觀調(diào)控對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的引導(dǎo)與促進(jìn)作用
第四節(jié) 內(nèi)環(huán)型產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重大意義

第十章產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合主要管理制度
第一節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的基本管理制度
第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的教學(xué)管理制度
第三節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的產(chǎn)業(yè)管理制度
第四節(jié) 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的科研管理制度
附錄高職林科類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)論文代表作
參考文獻(xiàn)

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