職業(yè)心理學(xué)/21世紀(jì)應(yīng)用心理學(xué)系列教材簡(jiǎn)介，目錄書摘
《職業(yè)心理學(xué)/21世紀(jì)應(yīng)用心理學(xué)系列教材》從職業(yè)心理學(xué)的整體框架出發(fā)，以職業(yè)心理學(xué)中理論流派和應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程為線索，在描述了復(fù)雜變化的職業(yè)世界背景下，系統(tǒng)介紹了職業(yè)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的淵源、現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢(shì)，并充分闡釋了職業(yè)心理學(xué)在職業(yè)發(fā)展、職業(yè)選擇、職業(yè)匹配、職業(yè)生涯管理、職業(yè)心理健康等領(lǐng)域的理論及研究成果。不僅囊括了職業(yè)心理學(xué)所涉及的各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，而且還總結(jié)和展望了在信息時(shí)代職業(yè)心理學(xué)未來的發(fā)展趨勢(shì)。
《職業(yè)心理學(xué)/21世紀(jì)應(yīng)用心理學(xué)系列教材》是國內(nèi)第一部整體、全面地闡釋職業(yè)心理學(xué)研究成果的教材，努力追求理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。本書內(nèi)容全面、理論清晰、論述簡(jiǎn)明，可作為心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)本科生的教材，也適合于對(duì)職業(yè)心理學(xué)感興趣的讀者參考使用。
胡平，博士，中國人民大學(xué)理學(xué)院心理學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，心理學(xué)系副主任，兼任中國人民大學(xué)終身學(xué)習(xí)研究中心執(zhí)行主任。中國科學(xué)院心理學(xué)研究所博士，瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)博士后，日內(nèi)瓦大學(xué)教育與心理學(xué)院特邀研究員?？蒲谐晒群螳@得中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國調(diào)查報(bào)告二等獎(jiǎng)（2009），北京市高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀高等教育科研成果二等獎(jiǎng)（2005）等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。主持過教育部人文社科基金、全國教育規(guī)劃項(xiàng)目、北京市社科項(xiàng)目以及國際合作項(xiàng)目等，參與全國社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目等多項(xiàng)重點(diǎn)重大課題。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文近40篇，參與撰寫、翻譯《未雨綢繆》、《中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)警、干預(yù)及管理》、《管理心理學(xué)》、《情緒心理學(xué)》、《嬰兒心理學(xué)》等專著和譯著?，F(xiàn)重點(diǎn)研究方向?yàn)榍榫w與文化、管理心理學(xué)。在教學(xué)和科研之余，積極參與社會(huì)服務(wù)和企業(yè)咨詢，為多個(gè)中央部委、多個(gè)政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)提供過管理咨詢和培訓(xùn)。
第一節(jié) 職業(yè)心理學(xué)產(chǎn)生的背景
第二節(jié) 職業(yè)心理學(xué)的含義及學(xué)科屬性
第三節(jié) 職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展歷程
第四節(jié) 職業(yè)心理學(xué)的現(xiàn)在與未來
第二章 職業(yè)世界和職業(yè)心理研究
第一節(jié) 職業(yè)環(huán)境分析
第二節(jié) 職業(yè)信息分析
第三節(jié) 職業(yè)心理學(xué)的內(nèi)容
第四節(jié) 職業(yè)心理學(xué)的研究方法
第三章 職業(yè)特質(zhì)匹配理論
第一節(jié) 特質(zhì)—因素理論及其應(yīng)用
第二節(jié) 人格類型理論及其應(yīng)用
第三節(jié) 心理動(dòng)力理論及其應(yīng)用
第四節(jié) 需要理論及其應(yīng)用
第五節(jié) 工作適應(yīng)理論及其應(yīng)用
第六節(jié) 勝任特征理論及其應(yīng)用
第四章 職業(yè)終生發(fā)展理論
第一節(jié) 職業(yè)終生發(fā)展理論的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展階段理論
第三節(jié) 與職業(yè)有關(guān)的發(fā)展理論
第四節(jié) 職業(yè)發(fā)展理論的應(yīng)用
第五章 職業(yè)社會(huì)認(rèn)知理論
第一節(jié) 班杜拉的職業(yè)自我效能感理論
第二節(jié) 克朗伯茲的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 認(rèn)知信息加工理論
第四節(jié) 社會(huì)認(rèn)知職業(yè)理論
第六章 決策理論和職業(yè)理論的發(fā)展
第一節(jié) 職業(yè)決策的模型理論
第二節(jié) 職業(yè)決策的PIC模型
第三節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)理論的發(fā)展
第七章 職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 職業(yè)發(fā)展的概念
第二節(jié) 童年期的職業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 少年期的職業(yè)發(fā)展
第四節(jié) 青年期的職業(yè)發(fā)展
第五節(jié) 成年期的職業(yè)發(fā)展
第八章 職業(yè)選擇與職業(yè)匹配
第一節(jié) 職業(yè)選擇
第二節(jié) 職業(yè)選擇的基本理論
第三節(jié) 職業(yè)選擇的影響因素
第四節(jié) 職業(yè)選擇的測(cè)量
第九章 職業(yè)生涯管理
第一節(jié) 職業(yè)生涯管理概述
第二節(jié) 職業(yè)生涯管理模式
第三節(jié) 個(gè)人職業(yè)生涯管理
第四節(jié) 組織職業(yè)生涯管理
第十章 職業(yè)安全與健康
第一節(jié) 職業(yè)安全與健康
第二節(jié) 挫折與沖突
第三節(jié) 職業(yè)壓力
第四節(jié) 職業(yè)倦怠
第十一章 職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)心理咨詢
第一節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)的概念及技術(shù)
第二節(jié) 職業(yè)心理咨詢概述
第三節(jié) 個(gè)體職業(yè)心理咨詢的實(shí)施
第四節(jié) 團(tuán)體職業(yè)心理咨詢
第五節(jié) 本土化職業(yè)心理咨詢
第十二章 變化環(huán)境下的職業(yè)心理學(xué)
第一節(jié) 組織環(huán)境變化下的職業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 變化環(huán)境下中國職業(yè)心理學(xué)的未來
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