蝸牛成長(zhǎng)樹(shù)（有聲版）：上學(xué)小手冊(cè)52則簡(jiǎn)介，目錄書摘
《上學(xué)小手冊(cè)52則》中，編者收集了52個(gè)幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)、與人相處等方面的問(wèn)題，將其以生動(dòng)有趣的故事演繹，配以輕松明快的插圖，并引出實(shí)用且貼心的小建議。通過(guò)閱讀該書故事，可以讓孩子們更加熟悉學(xué)校，從而適應(yīng)學(xué)校，在學(xué)校里能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為以后的求學(xué)之路打好基礎(chǔ)。
蝸牛房子，廣州書韻文化傳播有限公司的童書品牌制作，專業(yè)策劃、制作童書。其產(chǎn)品結(jié)合科技手段，以“站在孩子的角度，為孩子提供真正有愛(ài)、有關(guān)懷的圖書”為宗旨，以“通過(guò)故事進(jìn)行認(rèn)知”“通過(guò)故事養(yǎng)成習(xí)慣”“通過(guò)故事收獲智慧”為方向，力圖做富童真、童趣的多媒體跨平臺(tái)兒童讀物，讓孩子在全方位體驗(yàn)中快樂(lè)閱讀，在閱讀中收獲愛(ài)與智慧。
早晨來(lái)到學(xué)校
開(kāi)學(xué)啦——為什么要上學(xué)
校園的守護(hù)者——學(xué)校的門衛(wèi)室
莊嚴(yán)的升旗儀式——升國(guó)旗
錦旗來(lái)到我們班——代表榮譽(yù)的錦旗
課桌上的“大花臉”——愛(ài)護(hù)班級(jí)公物
橡皮可不是玩具——愛(ài)護(hù)書本和文具
遲到了——上學(xué)不遲到
原來(lái)數(shù)學(xué)很有用——愛(ài)上數(shù)學(xué)課
課間十分鐘——做好課前準(zhǔn)備
認(rèn)真寫作業(yè)吧——用正確的姿勢(shì)寫作業(yè)
排隊(duì)上廁所——在學(xué)校上廁所
語(yǔ)文課上的呼嚕聲——上課認(rèn)真聽(tīng)講
認(rèn)真做操身體好——做廣播體操
教室里的彈彈球——不在教室里玩鬧
班干部競(jìng)選——積極參加班干部競(jìng)選
午休和娛樂(lè)時(shí)間
哎呀，撞上了——上下樓梯注意安全
挑食的蔥蔥餅——吃中午飯啦
打水仗可不好——節(jié)約用水
街邊的小吃攤——少吃不健康食品
“踩草坪”事件——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
香蕉皮的“家”——把垃圾丟進(jìn)垃圾桶
蠟筆不見(jiàn)了——同學(xué)間互幫互助
我有電動(dòng)削筆器——不盲目攀比
開(kāi)飯啦——在學(xué)校食堂吃飯
去打乒乓球吧——學(xué)打乒乓球
好好睡午覺(jué)吧——午睡時(shí)要保持安靜
歡樂(lè)的下午
音樂(lè)課上歡樂(lè)多——音樂(lè)小游戲
南瓜面具——手工課真有趣
課堂上的小插曲——上課時(shí)身體不舒服
神奇的“魔術(shù)”——有趣的美術(shù)課
給眼睛做操——做眼保健操
進(jìn)球啦——一場(chǎng)小型足球賽
奔跑吧，同學(xué)——系好鞋帶再跑步
腿抽筋了——運(yùn)動(dòng)前要熱身
撞到“山羊”了——體育課上跳山羊
蛙泳練習(xí)——學(xué)校的游泳課
噓，小點(diǎn)聲——進(jìn)入圖書館以后
小小值日生——一起值日吧
一起大掃除啦——有意義的大掃除
放學(xué)啦——不能跟陌生人走
天黑還沒(méi)回家——不能在校外逗留太久
多彩的節(jié)日活動(dòng)
擊鼓傳花真好玩——新年聯(lián)歡會(huì)
澆花的小雷鋒——雷鋒日，做好事
植樹(shù)小能手——植樹(shù)節(jié)里忙種樹(shù)
一起去春游吧——快樂(lè)的春游
去烈士陵園掃墓吧——清明節(jié)掃墓
兒童節(jié)互換禮物——不一樣的兒童節(jié)
國(guó)慶節(jié)的黑板報(bào)——一起慶祝國(guó)慶節(jié)
一個(gè)一個(gè)走——消防演習(xí)
教師節(jié)的禮物——教師節(jié)來(lái)了
不一樣的家長(zhǎng)會(huì)——參加家長(zhǎng)會(huì)
百米沖刺，我來(lái)了——秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
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