《正面管教》

不當(dāng)?shù)墓芙谭绞綍?huì)影響孩子的一生，而有效的管教方式會(huì)有益孩子的一生。本書改變了傳統(tǒng)的說教、批評(píng)、打罵、嬌慣、溺愛等種種不當(dāng)?shù)慕逃绞?，?guī)避了家長在家庭教育中常犯的管教錯(cuò)誤，讓家長掌握切實(shí)可行的溝通方法，運(yùn)用務(wù)實(shí)的問題解決策略，引導(dǎo)孩子走出成長的困擾，給予孩子正向解決問題的力量，重建和諧的親子關(guān)系。

《兒童心理學(xué)》

本書教你如何看懂孩子的行為，如何與孩子正確相處。通過外在的表象，真正洞悉孩子的內(nèi)心世界。論述兒童日常行為習(xí)慣表面現(xiàn)象下的深層心理機(jī)制，你很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并能迅速地找到心理學(xué)的依據(jù)，作出恰當(dāng)?shù)男兄行У慕鉀Q方案。是家長對(duì)孩子感到迷茫、困惑、不知所措時(shí)的應(yīng)急手冊(cè)。

文靜：心理學(xué)碩士，兒童教育講師。自從大學(xué)畢業(yè)后就開始從事兒童教育方面的心理咨詢以及兒童教育指導(dǎo)工作，對(duì)家庭教育以及兒童心理學(xué)有著獨(dú)到的研究，出版了《誰說壞孩子不能優(yōu)秀》《好母親培養(yǎng)女兒的63個(gè)要點(diǎn)》《孩子的趣味社交手冊(cè)》《好媽媽對(duì)女兒說的66句私房話》《兒童心理學(xué)》《停止吼叫，教育孩子請(qǐng)別任性》等作品。

張利群：中華傳統(tǒng)文化終生傳播者、“道德經(jīng)”終生傳播者、“本學(xué)”創(chuàng)始人、“父母課堂”創(chuàng)始人、資深家庭教育導(dǎo)師、曾任職浙企投融資研究院副院長，長期傳播傳統(tǒng)文化與教育理念，累計(jì)演講千余場，受益人群達(dá)10余萬人次。主講課程：《道商思維》《父母課堂》《成長思維》《良知是生命的基礎(chǔ)》《孝道、善道、心道》《本學(xué)：一本萬力》等。

《正面管教》

上  輯  樹立教養(yǎng)正意識(shí)  孩子的問題，首先都是父母的問題

第一章  完整的成長：和孩子一起成長，是最好的教養(yǎng)

家庭環(huán)境：影響孩子人生的第一環(huán)境 / 002

伴隨與支持，做孩子親愛的爸媽 / 004

清楚地告訴孩子，你愛他 / 006

教養(yǎng)子女，爸爸不可袖手旁觀 / 008

保持家庭和諧，別讓孩子活在惶恐中 / 010

夫妻矛盾，不要當(dāng)著孩子的面解決 / 013

★  問題：夫妻教育子女立場不一致 / 016

★  解決方案：私下溝通達(dá)成共識(shí) / 018

第二章  朋友還是敵人：用愛和自由，代替霸道教育

教育孩子，不要總擺“大人姿態(tài)” / 020

責(zé)備應(yīng)該有，怒斥不能夠 / 022

“大人說得算”是極愚的教育方式 / 024

不壓制，給孩子該有的自主權(quán) / 027

好孩子根本不是“打”出來的 / 029

★  問題：孩子越管教，越不如人意 / 032

★  解決方案：改變管教孩子時(shí)的惡劣態(tài)度 / 034

第三章  從愛走向獨(dú)立：孩子的生命，要他自己去創(chuàng)造

父母越遷就，孩子越任性 / 037

過分在意，孩子就會(huì)得寸進(jìn)尺 / 041

大包大攬，扼殺孩子的生存能力 / 044

“富孩子”也要讓他早當(dāng)家 / 047

★  問題：隔代嬌慣讓孩子無法無天 / 051

★  解決方案：分清利害達(dá)成共識(shí)擇善施教 / 054

第四章  蝴蝶效應(yīng)：爸媽一時(shí)不慎，孩子滿盤皆輸

第五章  為孩子立界限：從建立日常慣例開始，讓孩子懂規(guī)矩

……

下  輯  掌握教子正手段  抓住成長關(guān)鍵期，培養(yǎng)人才出眾的未來之星

第六章  心靈教養(yǎng)關(guān)鍵期：用心，給予孩子足夠多的心靈養(yǎng)料

孩子的自尊心，不容傷害 / 096

孩子也有煩惱，你要幫幫他 / 098

給予足夠欣賞，孩子不會(huì)令你失望 / 100

從生活小事中鍛煉孩子的勇氣 / 103

把孩子的膽識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來 / 107

鼓勵(lì)孩子直面生活中的挫折 / 109

★  問題：孩子被自卑心理所籠罩 / 111

★  解決方案：給孩子天才般的感覺 / 113

第七章  親密關(guān)系敏感期：以愛和理解，呵護(hù)親子關(guān)系的平衡

教子育女，最忌諱先入為主 / 117

孩子“不好”，也不能嫌棄 / 119

向孩子敞開心扉，促成美麗溝通 / 121

常談心，引導(dǎo)孩子說出心里話 / 124

用溫和態(tài)度，在探討中點(diǎn)撥孩子 / 126

以父母之愛，喚醒孩子心中的愛 / 129

★  問題：代溝，父母與孩子共同的煩惱 / 131

★  解決方案：尊重與體諒，從而化解代溝 / 133

第八章  習(xí)慣養(yǎng)成黃金期：從生活的細(xì)微處，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我控制

將孩子“拿”的習(xí)慣遏制在萌芽階段 / 137

孩子愛說謊，往往是受父母的影響 / 140

孩子說臟話，首先要做的不是阻止 / 142

控制電腦影響，避免孩子玩物喪志 / 145

適當(dāng)增加緊迫感，治愈孩子拖沓病 / 147

幫孩子養(yǎng)成做事有計(jì)劃的好習(xí)慣 / 150

★  問題：孩子在姑息中養(yǎng)成壞習(xí)慣 / 152

★  解決方案：借助代幣法逐步糾正壞習(xí)慣 / 153

第九章  品格塑造緊要期：和善而堅(jiān)定地，帶領(lǐng)孩子一路向陽

第十章  智能發(fā)展加速期：誘導(dǎo)而非強(qiáng)迫，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

第十一章  語言能力成長期：良好的語言環(huán)境，會(huì)讓孩子口才更好

第十二章  社交水平?jīng)Q定期：推動(dòng)孩子去品嘗，社交的愛與痛

第十三章  行為發(fā)展叛逆期：以平和的心態(tài)，面對(duì)你的叛逆孩子

……

《兒童心理學(xué)》

第一章?孩子的心理真相，常常被父母忽略

孩子就愛對(duì)著干，爸媽怎么辦 / 002

自私是誰教的，怎樣糾正孩子自私心理 / 004

粗俗誰之過，如何培育孩子文明心理 / 007

孩子蠻橫為什么，孩子任性怎么教 / 010

調(diào)皮只是種天性，重在合理利用 / 013

每個(gè)孩子都霸道，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo) / 017

細(xì)察孩子孤僻成因，給予悉心療愈 / 020

孩子都愛依賴，你要設(shè)法拒絕 / 022

第二章?梳理負(fù)面心理，還給孩子心靈健康

讓孩子學(xué)會(huì)自己解開心理困惑 / 028

教會(huì)孩子合理疏導(dǎo)自己的憤怒 / 031

培養(yǎng)抗挫心理，給予孩子戰(zhàn)勝挫折的勇氣 / 034

幫助孩子擺脫失敗綜合癥 / 037

消除自卑心理，讓孩子喜歡自己 / 040

孩子心靈稚嫩，謹(jǐn)防消極心理來侵害 / 044

要讓孩子學(xué)會(huì)自己排解不良情緒 / 047

培養(yǎng)情緒控制力，教出情商高的好孩子 / 049

第三章?及時(shí)掃除心理陰霾，讓孩子向著陽光生長

別讓恐懼心理籠罩孩子的童年及未來 / 054

淡化順從心理，讓孩子學(xué)會(huì)自己做主 / 057

將孩子的嫉妒心理引導(dǎo)到正確的軌道上來 / 062

幫助孩子趕走抑郁這片濃重的陰云 / 064

適當(dāng)安慰及時(shí)疏導(dǎo)，緩解孩子的委屈心理 / 067

引導(dǎo)價(jià)值傾向，從小淡化孩子的虛榮心理 / 069

走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，驅(qū)散孩子心里的孤獨(dú) / 072

培養(yǎng)寬廣胸懷，送給孩子豁達(dá)的性格 / 074

第四章?提高自我認(rèn)知，謹(jǐn)防孩子出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題

第五章?關(guān)注成長敏感期，因勢利導(dǎo)培養(yǎng)天才兒童 

第六章?找出厭學(xué)的心理結(jié)癥，讓孩子自己愛上學(xué)習(xí)

第七章?摸清拖延心理，讓磨蹭的孩子快起來 

第八章?排除交往心理障礙，引導(dǎo)孩子成為社交小能人

第九章?解讀叛逆期心理，科學(xué)引導(dǎo)防止孩子走上歧途

……