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2020-02-03 15:27 來源：京東作者：京東

編輯推薦:　　北京市教育科學(xué)研究院曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：42.1％的大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇，65.5％的大學(xué)生表示將選擇別的專業(yè)。而在社會(huì)上，也有不少人對(duì)自己所從事的工作不滿意。其中，一個(gè)很重要的原因就是當(dāng)初他們對(duì)自己、對(duì)專業(yè)、對(duì)高校、對(duì)職業(yè)缺乏了解，而這都與生涯規(guī)劃密切相關(guān)。這充分說明了對(duì)高中生進(jìn)行科學(xué)的生涯規(guī)劃教育的必要性與緊迫性。
　　《生涯規(guī)劃（高中）》的亮點(diǎn)是：教師拿來就可用，學(xué)生翻開就感興趣。針對(duì)教師，力求做到教材與教案的完美結(jié)合；針對(duì)學(xué)生，力求可操作性與貼近實(shí)際生活。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《生涯規(guī)劃（高中適用）》是一本旨在幫助高中生進(jìn)行合理生涯規(guī)劃的高中教材。本教材引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自我，在探索中，了解自己的興趣、能力、性格和價(jià)值觀；走進(jìn)職業(yè)世界，在體驗(yàn)中，認(rèn)識(shí)職業(yè)的種類、職業(yè)的內(nèi)涵、職業(yè)的發(fā)展前景以及職業(yè)對(duì)自己的適合度；走進(jìn)高校，在調(diào)查中，掌握專業(yè)的種類、專業(yè)的課程設(shè)置、專業(yè)的錄取、專業(yè)的發(fā)展方向以及高校的評(píng)價(jià)體系……
　　《生涯規(guī)劃（高中適用）》不僅僅幫助高中生找到適合自己的選考科目、專業(yè)與職業(yè)，教會(huì)他們?nèi)绾慰茖W(xué)管理時(shí)間、正確處理人際關(guān)系、提高學(xué)習(xí)力……更重要的是喚醒他們的生涯意識(shí)，幫助他們掌握生涯規(guī)劃方法，提升生涯規(guī)劃能力。

目錄:第一章生涯喚醒
第二章自我認(rèn)知
·第一節(jié)·我的興趣/ 10
·第二節(jié)·我的能力/ 18
·第三節(jié)·我的性格/ 28
·第四節(jié)·我的價(jià)值觀/ 36
第三章職業(yè)認(rèn)知
·第一節(jié)·職業(yè)的世界/ 45
·第二節(jié)·職業(yè)的探索/ 56
·第三節(jié)·職業(yè)的體驗(yàn)/ 65
第四章專業(yè)認(rèn)知
·第一節(jié)·專業(yè)與職業(yè)/ 76
·第二節(jié)·專業(yè)的探索/ 83
·第三節(jié)·大學(xué)的探索/ 90
第五章生涯決策
·第一節(jié)·決策的方法/ 99
·第二節(jié)·選考的決策/ 106
第六章生涯管理
·第一節(jié)·學(xué)業(yè)的規(guī)劃/ 117
·第二節(jié)·時(shí)間的管理/ 125
·第三節(jié)·人際關(guān)系的處理/ 136
·第四節(jié)·學(xué)習(xí)的發(fā)展/ 146
第七章生涯發(fā)展
·附錄·我的高中我做主，我的青春我把握——我的生涯規(guī)劃書/ 162

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