0-3歲幼兒安全感繪本·抱一抱：你好，再見簡介，目錄書摘
2020-01-02 14:50
來源：京東
作者：京東
0-3歲幼兒安全感繪本·抱一抱：你好，再見
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編輯推薦:（1）日本暢銷170萬冊、國內(nèi)暢銷繪本《我的連衣裙》作者西卷茅子，8年打磨的0-3歲寶寶書。
（2）1995年初版，全系列日本累計(jì)重刷45次，長銷20年。日本圖書館協(xié)會選定圖書。
（3）全套書以3歲以前，孩子日常生活中那些格外需要安全感的時(shí)刻為內(nèi)容，講孩子的故事，悟父母的教育。0-3歲孩子的安全感需求都體現(xiàn)在哪些方面？這套書給了全面而充分的解答，既讓孩子們獲得深深的共鳴，又讓父母更懂孩子。
（4）中科院心理所兒童發(fā)展心理學(xué)博士、博士后羅靜，貼心導(dǎo)讀“如何養(yǎng)一個(gè)安全感滿滿的小孩”。
（2）1995年初版，全系列日本累計(jì)重刷45次，長銷20年。日本圖書館協(xié)會選定圖書。
（3）全套書以3歲以前，孩子日常生活中那些格外需要安全感的時(shí)刻為內(nèi)容，講孩子的故事，悟父母的教育。0-3歲孩子的安全感需求都體現(xiàn)在哪些方面？這套書給了全面而充分的解答，既讓孩子們獲得深深的共鳴，又讓父母更懂孩子。
（4）中科院心理所兒童發(fā)展心理學(xué)博士、博士后羅靜，貼心導(dǎo)讀“如何養(yǎng)一個(gè)安全感滿滿的小孩”。
內(nèi)容簡介:
安全感決定孩子長大后如何與自己相處，如何與他人相處，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想，以及是否擁有幸?？鞓返哪芰?。孩子有了安全感，就會有更多的積極探索，有較高的自尊、自信，擁有意志力和目標(biāo)感，長大后會有更健康的親密關(guān)系和人際關(guān)系。而安全感的重要時(shí)期，就在人生的頭三年里。
《0-3歲幼兒安全感繪本·抱一抱》共4冊書，從4個(gè)大的方面展現(xiàn)了3歲以前孩子需求安全感的表現(xiàn)：通過哭表達(dá)需求；渴求擁抱；嘗試探索與周圍事物和環(huán)境的關(guān)系，獲得安心感；慢慢走出家庭，走向外面世界，與外界建立良好的關(guān)系。在這些格外需要父母關(guān)注、關(guān)愛、支持的時(shí)刻，爸爸媽媽能否對孩子的需求敏感，并給與及時(shí)回應(yīng)，是幫助孩子建立安全感的關(guān)鍵。
《0-3歲幼兒安全感繪本·抱一抱》由日本繪本大師西卷茅子，經(jīng)過八年時(shí)間，為0-3歲寶寶們精心創(chuàng)作。自1995年初版后，全系列日本累計(jì)重刷45次，長銷20年，成為日本圖書館協(xié)會選定圖書。很多日本媽媽反饋，西卷老師溫柔的語言，明亮柔和，又充滿童稚感的畫風(fēng)，帶給讀書的孩子和大人極大的安心感。
作者簡介:作繪者：西卷茅子
西卷茅子，1939年生于日本東京，畢業(yè)于藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)部工藝科。代表作《我的連衣裙》在日本售出超過170萬冊，《黃色的小雨傘》獲第十八屆產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)，《喜歡看畫的貓》獲第十八屆講談社出版文化獎(jiǎng)。她的作品顏色非常鮮明，擅長以灑脫簡單的線條、接近幼兒般童稚的筆觸來畫書中的角色，引起孩子們的極大共鳴。
譯者：周龍梅
周龍梅，兒童文學(xué)翻譯家, 翻譯過多部作品，《開車出發(fā)》系列、《嬰兒視覺啟智繪本》、《打開寶寶的小世界》等，作品貼近幼兒心理，文字細(xì)膩生動，深受孩子們喜愛。
西卷茅子，1939年生于日本東京，畢業(yè)于藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)部工藝科。代表作《我的連衣裙》在日本售出超過170萬冊，《黃色的小雨傘》獲第十八屆產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)，《喜歡看畫的貓》獲第十八屆講談社出版文化獎(jiǎng)。她的作品顏色非常鮮明，擅長以灑脫簡單的線條、接近幼兒般童稚的筆觸來畫書中的角色，引起孩子們的極大共鳴。
譯者：周龍梅
周龍梅，兒童文學(xué)翻譯家, 翻譯過多部作品，《開車出發(fā)》系列、《嬰兒視覺啟智繪本》、《打開寶寶的小世界》等，作品貼近幼兒心理，文字細(xì)膩生動，深受孩子們喜愛。
目錄:《誰哭了》：媽媽不在家、肚子餓了、受傷了、一個(gè)人感到孤單……絕大多數(shù)3歲前的孩子都會通過哭聲表達(dá)他的需要，對孩子的哭聲敏感，是讓孩子獲得安全感的非常好方法！
《抱抱我》：孩子們喜歡被抱，他們經(jīng)常會湊到父母面前求抱。當(dāng)孩子要抱抱的時(shí)候，我們就應(yīng)該抱抱他，讓他的內(nèi)心獲得安寧，自然就不會胡思亂想。身體的接觸，增強(qiáng)孩子皮膚的觸覺反應(yīng)，會讓孩子擁有安心感。
《好朋友》： 小花和蝴蝶、小碗和小勺子、窗戶和窗簾、床和被子……孩子身邊這些常見的事物，彼此之間都有這一定的關(guān)系。2歲左右孩子就進(jìn)入了人際交往的敏感期，他們開始認(rèn)識友誼，并希望在友誼中獲得認(rèn)同、支持和歸屬感。爸爸媽媽可以慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會尋找關(guān)系、建立聯(lián)系，這正是生命開始具有意義和價(jià)值的開端。
《你好，再見》：孩子學(xué)會走路后，活動范圍越來越大，外出的機(jī)會更多了，當(dāng)孩子開始走出家庭，走向外面的世界，如何引導(dǎo)孩子與外界建立更好的關(guān)系？
《抱抱我》：孩子們喜歡被抱，他們經(jīng)常會湊到父母面前求抱。當(dāng)孩子要抱抱的時(shí)候，我們就應(yīng)該抱抱他，讓他的內(nèi)心獲得安寧，自然就不會胡思亂想。身體的接觸，增強(qiáng)孩子皮膚的觸覺反應(yīng)，會讓孩子擁有安心感。
《好朋友》： 小花和蝴蝶、小碗和小勺子、窗戶和窗簾、床和被子……孩子身邊這些常見的事物，彼此之間都有這一定的關(guān)系。2歲左右孩子就進(jìn)入了人際交往的敏感期，他們開始認(rèn)識友誼，并希望在友誼中獲得認(rèn)同、支持和歸屬感。爸爸媽媽可以慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會尋找關(guān)系、建立聯(lián)系，這正是生命開始具有意義和價(jià)值的開端。
《你好，再見》：孩子學(xué)會走路后，活動范圍越來越大，外出的機(jī)會更多了，當(dāng)孩子開始走出家庭，走向外面的世界，如何引導(dǎo)孩子與外界建立更好的關(guān)系？
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