親親自然 耕林簡介，目錄書摘
不做“塑料”兒童！
別再讓孩子僅僅能在手機的蝴蝶游戲里一路通關(guān)，卻不知道蝴蝶羽翼真正的觸感；
別再讓孩子被玩具各種設(shè)定好、無法更改的功能綁架，卻沒能把玩具變成真正的游戲；
別再讓孩子埋沒了天生的游戲力，離開玩具、電視或電子產(chǎn)品就百無聊賴、無所適從。
霧霾的日子，在家里和孩子一起讀一讀《捉迷藏》《不眨眼游戲》《避雨》《尋找春天》《小青蟲》《落葉紛飛》《勤勞的工蟻》……書里不光沒有刻板的“傻白甜”式形象，沒有矮化幼兒的行為、情緒和心思，七尾純（也是《可愛的身體》的作者）更用文字溫柔地守護(hù)著蟲蟲們的夢想，也肯定和鼓勵著正在讀這些故事的小朋友。
待霧霾散去，帶上書（平裝不重，便于攜帶），帶上心情，到自然中去，去找尋春天，遇見落葉，去發(fā)現(xiàn)正在避雨的小小生靈，正和小瓢蟲頂牛的小青蟲，正被花兒惹得氣急敗壞的工蟻……去感受生命的美妙！
不做“低頭族”父母！
乘著翅膀飛上藍(lán)天，并不是鳥兒們、蟲蟲們的特權(quán)，孩子和擁有童心的大人都能擁有和享受這個時刻。
如果，除了蟑螂、蒼蠅、蚊子，你最近都沒有注意過其他昆蟲；
如果，此刻你想起了自然課養(yǎng)過的那窩蠶寶寶，想起了被你的“寵物”天牛、被你收集的知了殼嚇到驚聲尖叫的那個同桌……
你絕對應(yīng)該翻開這套書，也絕對能通過這套書，與心中的那個小孩重逢。
◎中國好書榜“中國好童書100”；日本全國學(xué)校圖書館協(xié)會選定圖書。
◎視角獨特，還原自然之美！
◎培養(yǎng)孩子的觀察能力，專業(yè)又有趣的“科學(xué)啟蒙私教”。
◎逗樂的故事，富有生命力的語言，便于孩子在生活中模仿使用，助其于“起跑線”就建造起純凈規(guī)范的語言體系。
讀一遍，你會被圖驚艷；第二遍為故事動情；第三遍咀嚼它的語言；第四遍研究書后詳解的科學(xué)知識……
如果你了解童年的力量，你定會給你的孩子推薦這套書。
《尋找春天》
原野上籠罩著明亮的光。
誤以為春天已經(jīng)來臨的小瓢蟲，從樹葉下爬了出來。
可是，蝸牛呀蝴蝶呀，還有花兒們都紛紛說：
“春天還沒來呢。還差一點點?！?/p>
它們都不愿意醒來。
春天在哪里呢？
《勤勞的工蟻》
櫻花全部盛開了。
把巢穴建在櫻花樹根旁邊的弓背蟻正在努力工作，
修理巢穴。
可是，櫻花的花瓣輕盈地飄落下來，
花梗也啪啦啪啦地落了下來……
工作老是被干擾，弓背蟻氣壞了！
《我要開動了》
小蟈蟈兒特別喜歡蒲公英。
它狼吞虎咽地吃花粉，
嘎吱嘎吱地嚼花瓣……
“啊，好好吃呀。”
可是，有一天，蒲公英倒伏在了地上，
盛開的花兒也閉上了。
過了幾天，蒲公英變成了絨球球……
《小螳螂竹竿》
春天出生的小螳螂竹竿，
已經(jīng)是一只出色的螳螂了。
今天它也捉到了自己很喜歡吃的蟲子們，
竹竿狼吞虎咽地吃著蟲子，把肚子塞得鼓鼓的。
可是，有一天，竹竿心想：
吃活的昆蟲實在是太殘忍了，我以后不吃了。
可是，啊啊，肚子癟癟的……
竹竿后來會怎么樣呢？
《避雨》
滴答滴答下雨了。
蝸牛很喜歡這樣的天氣。
于是，小蝸牛出門去散步了。
可是，蝴蝶蜻蜓等昆蟲都說：
“得趕緊避雨去?！?/p>
它們不愿意和小蝸牛玩。
避雨是什么意思呀？
小蝸牛決定向長腳蜂請教這個問題。
《小龍蝦咔嚓》
咔嚓是小龍蝦寶寶。
它的鉗子還比較小，沒法很熟練地捕捉到獵物。
咔嚓老是被小龍蝦姐姐們嘲笑，
實在是太不甘心了。
“我一定要吃好多好多東西，快點兒長大。”
咔嚓蛻了幾次皮之后，越長越大……
《小青蟲》
小青蟲從閃閃發(fā)亮、圓溜溜的蟲卵中孵化出來了。
它狼吞虎咽地吃飯，一次又一次地蛻皮，
慢吞吞地這兒走走，那兒爬爬。
有一天，小青蟲遇到了一只瓢蟲。
小青蟲心想：
我也好想在天上飛啊……
《不眨眼游戲》
豆娘特別喜歡玩不眨眼游戲。
今天它又向大家挑戰(zhàn)了。
啊噗噗—
蝸牛和雨蛙都不是豆娘的對手。
得意揚揚的豆娘后來向強敵小龍蝦發(fā)起了挑戰(zhàn)。
它是否能贏呢？
《捉迷藏》
雨蛙呱呱和蹦蹦在玩捉迷藏。
“我藏好了?！?/p>
呱呱扮鬼捉蹦蹦。
呱呱看到葉子背面的影子，大叫道：
“找到你了！”
可是，找到的不是獨角仙，就是蟬，總是弄錯。
它最后能找到蹦蹦嗎？
《夏天的夜晚》
太陽公公緩緩走下了西邊的天空，
夜晚來臨了。
在大家都在熟睡的這段時間里，
蟬和白刃蜻蜓出生了，獨角仙和鍬甲正在一起聚餐……
黑黑的夜里，發(fā)生了很多很多有趣的事情。
驚險刺激的夜，一直持續(xù)到牽?；ㄩ_花為止。
《落葉紛飛》
秋天是什么顏色的呢？
河蟹鉗鉗從來沒有見過秋天。
蝴蝶說是黃色的，蜻蜓說是紅色的……
鉗鉗決定坐在巖石上等待秋天的到來，看看它到底是什么顏色的。
鉗鉗后來能找到秋天嗎？
七尾純
1936 年出生于秋田縣。玉川大學(xué)輟學(xué)。從出版社辭職之后，以“書籍是心靈游玩的沙地”為宗旨，從事繪本、幼兒童話、科學(xué)書籍等的企劃和執(zhí)筆工作。主要作品有“彩色自然”系列、《先有蛋還是先有雞？》《牽?；ǖ奶俾亲笮€是右旋？》（愛麗絲館）《拉便便好舒服》（茜書房）等?！ ?/p>
久保秀一
1941 年生于東京。日大藝術(shù)系畢業(yè)?，F(xiàn)在作為自由生態(tài)攝影家在單行本、教科書、教材、月刊、保育繪本等領(lǐng)域非常活躍。其具有故事性的生動美麗的昆蟲照片一向深受好評。主要作品有“彩色自然”系列、《獨角仙觀察百科辭典》《蒲公英觀察百科辭典》（偕成社）等。
《尋找春天》
《勤勞的工蟻》
《我要開動了》
《小螳螂竹竿》
《避雨》
《小龍蝦咔嚓》
《小青蟲》
《不眨眼游戲》
《捉迷藏》
《夏天的夜晚》
《落葉紛飛》
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