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2019-12-10 11:03 來源：京東作者：京東

高等院校環(huán)境科學與工程類“十二五”規(guī)劃教材：環(huán)境生態(tài)學

內(nèi)容簡介:　　《高等院校環(huán)境科學與工程類“十二五”規(guī)劃教材：環(huán)境生態(tài)學》較全面、系統(tǒng)地闡述了環(huán)境生態(tài)學及相關(guān)生態(tài)技術(shù)。主要介紹了生物與環(huán)境、環(huán)境分子生態(tài)學、生物種群生態(tài)、生物群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)的管理與服務(wù)、環(huán)境污染的生態(tài)效應(yīng)、生態(tài)系統(tǒng)干擾和受損及其生態(tài)修復、景觀生態(tài)學與環(huán)境生態(tài)學、陸地生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)、城市環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)、污染控制生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境生態(tài)工程與生態(tài)調(diào)控、全球變化及其生態(tài)效應(yīng)，《高等院校環(huán)境科學與工程類“十二五”規(guī)劃教材：環(huán)境生態(tài)學》為高等學校環(huán)境科學與工程系、生物系等有關(guān)專業(yè)的本科及研究生教材，同時還可作為環(huán)保系統(tǒng)、農(nóng)林系統(tǒng)的培訓教材，亦適合相關(guān)科研、技術(shù)人員參考。

目錄:前言
1 緒論
1.1 環(huán)境保護與環(huán)境生態(tài)學
1.1.1 生態(tài)圈
1.1.2 人類社會的發(fā)展與環(huán)境問題的產(chǎn)生及演變
1.1.3 環(huán)境生態(tài)學的誕生及學科發(fā)展
1.2 環(huán)境生態(tài)學的概念、范疇與任務(wù)
1.2.1 環(huán)境生態(tài)學的研究范疇
1.2.2 環(huán)境生態(tài)學的學科任務(wù)
1.3 環(huán)境生態(tài)學與相關(guān)學科
1.3.1 環(huán)境生態(tài)學與生態(tài)學
1.3.2 環(huán)境生態(tài)學與環(huán)境科學
1.3.3 環(huán)境生態(tài)學與景觀生態(tài)學
1.3.4 環(huán)境生態(tài)學與恢復生態(tài)學
1.3.5 環(huán)境生態(tài)學與污染生態(tài)學
思考題
推薦讀物
參考文獻

2 環(huán)境系統(tǒng)與生命系統(tǒng)
2.1 環(huán)境系統(tǒng)
2.1.1 環(huán)境的概念和類型
2.1.2 環(huán)境因子及其生態(tài)作用
2.1.3 生物對環(huán)境因子的適應(yīng)性
2.2 生命系統(tǒng)
2.2.1 生命系統(tǒng)的組成和特征
2.2.2 環(huán)境污染對生命系統(tǒng)的影響
思考題
推薦讀物
參考文獻

3 分子生態(tài)學概述
3.1 分子生態(tài)學的概念
3.2 分子生態(tài)學研究進展與分支學科
3.2.1 遺傳分子生態(tài)學
3.2.2 病毒分子生態(tài)學
3.2.3 免疫分子生態(tài)學
3.2.4 其他研究方向
3.3 分子生態(tài)學的技術(shù)方法
3.3.1 等位酶技術(shù)
3.3.2 DNA指紋技術(shù)
3.3.3 可變數(shù)目串聯(lián)重復技術(shù)
思考題
推薦讀物
參考文獻

4 生物種群生態(tài)
4.1 種群及其基本特征
4.1.1 種群的概念
4.1.2 種群的基本特征
4.2 種群動態(tài)
4.2.1 種群動態(tài)
4.2.2 種群調(diào)節(jié)
4.2.3 最小生存種群理論
4.2.4 種群進化與生態(tài)對策
4.3 種群關(guān)系
4.3.1 種內(nèi)關(guān)系
4.3.2 種問關(guān)系

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