學(xué)前教育科研方法（第三版）簡(jiǎn)介，目錄書摘
本書是山東省高等學(xué)校省級(jí)精品課程“學(xué)前教育 科研方法”的配套教材。在一、二版基礎(chǔ)上，把理 論、方法、能力培養(yǎng)融為一體，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建 “文獻(xiàn)研究”“觀察研究”“測(cè)量研究”“調(diào)查研究 ”“敘事研究”五個(gè)教、學(xué)、做一體化教學(xué)項(xiàng)目，每 個(gè)項(xiàng)目自成一體，并設(shè)計(jì)了具體的教學(xué)研究過程。在 編寫體例上，用“教學(xué)任務(wù)”“知識(shí)拓展”“思考與 訓(xùn)練”“評(píng)價(jià)與展示”串聯(lián)起一個(gè)個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，有理 論指導(dǎo)，有過程領(lǐng)路，有思考訓(xùn)練，有成果評(píng)價(jià)，努 力達(dá)成“提高科研素質(zhì)、培養(yǎng)科研能力、強(qiáng)化研究成 果”的層次目標(biāo)，讓親歷者有為，讓學(xué)習(xí)者受益。
本書可作為學(xué)前教育專業(yè)“學(xué)前 教育科研方法”課程的配套教材，廣大幼兒教師、幼 兒園園長的培訓(xùn)教材，也可作為學(xué)前教育研究人員的 參考書。
第三版前言
第一版前言
項(xiàng)目一 文獻(xiàn)研究
任務(wù)一 確定研究課題
任務(wù)二 學(xué)會(huì)利用文獻(xiàn)
任務(wù)三 掌握論文的結(jié)構(gòu)與要求
任務(wù)四 構(gòu)思論文，編制寫作提綱
任務(wù)五 撰寫研究論文
知識(shí)拓展
思考與訓(xùn)練
評(píng)價(jià)與展示
項(xiàng)目二 觀察研究
任務(wù)一 選擇觀察方法
任務(wù)二 設(shè)計(jì)觀察提綱
任務(wù)三 采集觀察資料
任務(wù)四 撰寫觀察報(bào)告
知識(shí)拓展
思考與訓(xùn)練
評(píng)價(jià)與展示
項(xiàng)目三 測(cè)量研究
任務(wù)一 掌握測(cè)量的基本知識(shí)及方法
任務(wù)二 了解繪人測(cè)驗(yàn)，指導(dǎo)幼兒畫像
任務(wù)三 把握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，撰寫測(cè)量報(bào)告
知識(shí)拓展
思考與訓(xùn)練
評(píng)價(jià)與展示
項(xiàng)目四 調(diào)查研究
任務(wù)一 掌握調(diào)查方法
任務(wù)二 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
任務(wù)三 設(shè)計(jì)訪談提綱
任務(wù)四 獲取與分析調(diào)查資料
任務(wù)五 撰寫調(diào)查報(bào)告
知識(shí)拓展
思考與訓(xùn)練
評(píng)價(jià)與展示
項(xiàng)目五 敘事研究
任務(wù)一 了解敘事研究是一種新的研究方法
任務(wù)二 掌握教育敘事的研究?jī)?nèi)容
任務(wù)三 撰寫教育敘事并演講
知識(shí)拓展
思考與訓(xùn)練
評(píng)價(jià)與展示
主要參考文獻(xiàn)
京公網(wǎng)安備 11000002000088號(hào)
