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2019-11-20 14:10 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學實際需要獨立使用。
　　教材的特點體現(xiàn)在以下三個方面：
　　1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三個子系列，每課的話題基本吻合；每課的詞匯量重合在30%—40%，初級階段（聽說1、2冊）重合率達到80—90%；語言知識點在重現(xiàn)的基礎上有限拓展互補，同一話題的詞語與句式在不同語境（“聽說讀寫”）中重現(xiàn)，融會貫通。
　　2、教材內(nèi)容突出人類共通文化：初級篇，以日常生活話題為主；中級篇，從人們的喜怒哀樂出發(fā)，逐漸將話題拓展到對人際、人生、大自然、環(huán)境、社會、習俗、文化等方面的深入思考；高級篇，以內(nèi)容深刻、語言優(yōu)美的原文為范文，重在體現(xiàn)人文精神，突出人類共通文化。
　　3、練習設置的多樣性和趣味性：除了機械性練習、交際練習外，還設置了較多的任務型練習，充分展示“做中學”“練中學”的教學理念；每課的教學內(nèi)容也多以聽說練習形式和閱讀訓練形式呈現(xiàn)，盡量減少教師的講解；每課的最后設置了綜合練習和多種形式的拓展訓練，有些甚至超出本課聽力和閱讀所學內(nèi)容，為的是讓學習者在已有漢語水平的基礎上，自由發(fā)揮，有更大的提高。

作者簡介:　　王海峰，北京大學對外漢語教育學院教授，語言學與應用語言學專業(yè)博士，研究生導師，主要側(cè)重于現(xiàn)代漢語語法研究以及對外漢語教學研究，在國內(nèi)外重要學術(shù)雜志發(fā)表論文三十余篇，并出版專著《現(xiàn)代漢語離合詞離析形式功能研究》及工具書、教材。
　　陳蘭，碩士研究生，2010年畢業(yè)于北京大學對外漢語教育學院，曾獲得“北京大學優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。

目錄:第1課儀式聚會
閱讀（一）學校里的捐款儀式
閱讀（二）洋丈夫與中國菜
寫作
第2課來龍去脈
閱讀（一）上帝的禮物
閱讀（二）特別的房客
寫作
第3課時事調(diào)研
閱讀（一）現(xiàn)在“裸婚”正流行……
閱讀（二） “讀書”不如“上網(wǎng)”？
寫作
第4課走遍四方
閱讀（一）北京地名的來歷
閱讀（二）大理的“風花雪月”
寫作
第5課動物世界
閱讀（一）神話故事里的老鼠
閱讀（二）藏羚羊的跪拜
寫作
第6課美女帥哥
閱讀（一）我的二姐
閱讀（二）超級明星周杰倫
寫作
第7課求職應聘
閱讀（一）寫在紙尿片上的求職信
閱讀（二）面試中的魔方試題
寫作
第4課天南地北
閱讀（一）世界各地不一樣的新年
閱讀（二）南方陰冷，北方酷冷
寫作
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