科學(xué)實驗室：我們周圍的材料（附科學(xué)實驗資源包）簡介，目錄書摘
2020-01-03 17:31
來源：京東
作者：京東
科學(xué)實驗室：我們周圍的材料（附科學(xué)實驗資源包）
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內(nèi)容簡介: 《科學(xué)實驗室》是為培養(yǎng)小學(xué)生的基礎(chǔ)性科學(xué)素養(yǎng)而設(shè)計開發(fā)的。
《科學(xué)實驗室：我們周圍的材料（附科學(xué)實驗資源包）》中的每個實驗都貼近小學(xué)生的日常生活，符合科學(xué)課程的理念，以問題貫穿其中，使小學(xué)生能通過各種實驗操作及實驗記錄，逐步培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。通過這些科學(xué)實驗，小學(xué)生將獲得較強的動手能力、探究精神和專注能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成愛思考、會思考的良好習(xí)慣，并真正愛上科學(xué)，善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，運用科學(xué)知識解決問題。
《科學(xué)實驗室：我們周圍的材料（附科學(xué)實驗資源包）》實驗內(nèi)容包括：觀察我們周圍的材料、哪種材料硬、比較韌性、材料在水中沉浮、給身邊的材料分類等。
《科學(xué)實驗室：我們周圍的材料（附科學(xué)實驗資源包）》中的每個實驗都貼近小學(xué)生的日常生活，符合科學(xué)課程的理念，以問題貫穿其中，使小學(xué)生能通過各種實驗操作及實驗記錄，逐步培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。通過這些科學(xué)實驗，小學(xué)生將獲得較強的動手能力、探究精神和專注能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成愛思考、會思考的良好習(xí)慣，并真正愛上科學(xué)，善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，運用科學(xué)知識解決問題。
《科學(xué)實驗室：我們周圍的材料（附科學(xué)實驗資源包）》實驗內(nèi)容包括：觀察我們周圍的材料、哪種材料硬、比較韌性、材料在水中沉浮、給身邊的材料分類等。
作者簡介:
目錄:1 觀察我們周圍的材料
探究活動1：調(diào)查、統(tǒng)計日常生活中的材料
探究活動2：觀察常見材料的特征
2 哪種材料硬
探究活動1：比較鐵、塑料、木頭的軟硬程度
探究活動2：比較鐵、銅、鋁的軟硬程度
3 比較韌性
探究活動：比較鐵、塑料、木頭的韌性
4 它們吸水嗎
探究活動1：比較鐵、塑料、木頭、紙的吸水能力
探究活動2：比較不同紙的吸水性
探究活動3：自己來造紙
5 材料在水中沉浮
探究活動：常見的實心材料在水中的沉浮
6 磚瓦和陶器、瓷器
探究活動：磚瓦、陶器、瓷器的外部特征
7 給身邊的材料分類
探究活動：給身邊的材料分類
探究活動1：調(diào)查、統(tǒng)計日常生活中的材料
探究活動2：觀察常見材料的特征
2 哪種材料硬
探究活動1：比較鐵、塑料、木頭的軟硬程度
探究活動2：比較鐵、銅、鋁的軟硬程度
3 比較韌性
探究活動：比較鐵、塑料、木頭的韌性
4 它們吸水嗎
探究活動1：比較鐵、塑料、木頭、紙的吸水能力
探究活動2：比較不同紙的吸水性
探究活動3：自己來造紙
5 材料在水中沉浮
探究活動：常見的實心材料在水中的沉浮
6 磚瓦和陶器、瓷器
探究活動：磚瓦、陶器、瓷器的外部特征
7 給身邊的材料分類
探究活動：給身邊的材料分類
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