作為一套以提優(yōu)性、差異化為特色的同步練習,《實驗班提優(yōu)訓練》叢書已風靡大江南北的中小學校園。如今,《實驗班》品牌再添“新丁”:春雨教育集團力邀《實驗班提優(yōu)訓練》套系主創(chuàng)團隊——全國10大教育發(fā)達省市中小學名校的一線特級教師,高級教師與小升初及中考命題專家,歷時2年,隆重推出全彩版《實驗班提優(yōu)課堂》!
這是-套致力于“講透教材,拓寬教材,互動提優(yōu),直升名?!钡男律v解型助學、助教圖書,配套小學、初中各版本現(xiàn)行教材,講解深透、到位,功能全面、系統(tǒng),梯度感與提優(yōu)件顯著,著意引導**中等及中等以生學生快樂、自主、互動、高效突破,沖刺實驗班,成為“高效學習的**者”。
《實驗班提優(yōu)課堂》叢書始終遵循以教材為原點、梯度拓展提優(yōu)的原則,首先為每單元、每課(節(jié))創(chuàng)設情境,引導學生通過閱讀情趣短文、欣賞情境美圖,自主預習,查詢資料,掃清學習障礙,對新的知識形成初步概念與感悟,激發(fā)閱讀與探究的興趣。同時,努力創(chuàng)設互動的情境,為師生之間、同學之間搭建交流探究的平臺,不僅對對教材中的每一幅圖、每一個問題、每一道習題均給出了詳盡講解,其知識的講解、問題的剖析還力求多元、多向,發(fā)散性思考,并不斷創(chuàng)設新的情境與問題,在理解、感悟與拓展、運用之間,架設高速通道。
良好的學習習慣是人生的財富。《實驗班提優(yōu)課堂》叢書立足于對中小學生認知規(guī)律的體察,創(chuàng)設課前自主預習,課堂互動探究、課后拓展延伸的螺旋式上升的情境,意在使學生在學習中養(yǎng)成自主、互動的學習習慣與品質(zhì),會使學習效率大大提升,達至事半功倍之效。
科學、實用的學習方法永遠比知識重要?!秾嶒灠嗵醿?yōu)課堂》叢書在充分借鑒傳統(tǒng)教輔對教材知識深透講解的特色的基礎上,采取主(寬)欄與輔欄對應、知識講解與能力訓練同步的模式。主欄分條列點梯度梳理、講解知識要點,多角度解析典型案例,且針對不同知識點隨機增設拓展點探究、培優(yōu)點挖掘、易錯點警示,隨處可見的表格式歸納、飄窗式嵌入和網(wǎng)絡化總結(jié),從不同角度、不同層面深化了知識的識記、理解與運用;輔(窄)欄或進行知識拓展,或設置問題,引導學生及時進行知識的積累與鞏固,在運用中實現(xiàn)能力的提升。
主動借鑒尖子生這一高效學習方法,定能大大降低學習難度,有效提升學習效率。