兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲：綜合訓(xùn)練2簡介，目錄書摘
幼兒在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，并逐步建立起數(shù)學(xué)思維。
在量、時(shí)、空的游戲中，摸索出各種題型的規(guī)律，就可以做到觸類旁通。
我們要授之以漁，交給孩子思維的方法和解題的思路。
《兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲：綜合訓(xùn)練2》依據(jù)兒童的生理、心理特征和認(rèn)知水平，特別是思維發(fā)展的特點(diǎn)，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，設(shè)計(jì)了形式多樣的活動(dòng)和游戲。這些活動(dòng)將兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的過程與孩子們所熟悉的自然和社會(huì)常識(shí)相結(jié)合，通過各種圖形練習(xí)和數(shù)字游戲，把數(shù)學(xué)概念、思維邏輯兒童化、生活化、游戲化，使他們通過親自動(dòng)手操作練習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。這些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲題，對(duì)于培養(yǎng)和提高兒童的數(shù)學(xué)思維能力，啟迪和鍛煉他們分析問題和解決問題的能力有著積極的意義。
《兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲：綜合訓(xùn)練2》共設(shè)計(jì)了八個(gè)主題的思維活動(dòng)練習(xí)，即觀察力、判斷能力、推理能力、記憶力、空間知覺、概括能力、想象力和創(chuàng)造力。這些活動(dòng)形式變化多樣，特別符合孩子好動(dòng)、好問、好思考的心理特點(diǎn)。在每頁下端還提供了專家提示，以幫助家長引導(dǎo)孩子的思考過程。特別值得提醒的是，有些活動(dòng)的設(shè)計(jì)是開放性的，沒有統(tǒng)一的答案，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子盡情地想象，這也是思維訓(xùn)練的一部分。
何秋光老師是“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程的創(chuàng)始人，是目前國內(nèi)依然在教學(xué)一線的，既有兒童數(shù)學(xué)思維教育理論，又有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的幼兒數(shù)學(xué)教育專家。
《兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲：綜合訓(xùn)練2》集作者三十余年兒童數(shù)學(xué)教學(xué)、十余年兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論研究的成果，是目前國內(nèi)完整、系統(tǒng)、科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與開發(fā)的叢書。何老師的“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程經(jīng)過十余年的教學(xué)實(shí)踐，已在著名的北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園取得豐碩的成果。
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