財務報表分析/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材簡介，目錄書摘
2019-10-17 09:46
來源：京東
作者：京東
財務報表分析/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
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內容簡介: 《財務報表分析/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》特點：
1.以企業(yè)財務能力分析為目的。財務報表分析的目的是什么？是對幾張報表內容的解讀還是對企業(yè)財務能力的分析判斷？顯然，投資者關注的重點是盈利能力，債權人關注的重點是償債能力，管理者關注的重點是運營能力。傳統(tǒng)的教材雖然也關注了能力分析，但在內容選定上往往更多考慮的是對會計報表的解讀，習慣就報表論報表?！敦攧請蟊矸治?“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》內容的選取以財務能力分析為目標，圍繞這一目標確定教學內容，使分析結果能夠直接為報表使用者服務。
2.根據(jù)財務報表分析工作場景設定學習情境。財務報表分析崗位是怎樣工作的？這是設置學習情境的依據(jù)。財務報表分析是將整個企業(yè)作為分析對象，將多種報表和其他非會計信息的集合作為各種能力分析的依據(jù)。因此，《財務報表分析/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》按照不同的財務能力分析來設定學習情境。如：償債能力分析、盈利能力分析、營運能力分析、發(fā)展能力分析、虛假財務信息的分析與診斷、財務報表綜合分析等。最終的工作目標是撰寫財務分析報告，因此，最后一個學習情境是財務分析報告的撰寫。
3.充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。教材的編寫緊緊圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)目標，每個學習情境都根據(jù)相應工作情境的工作目標設定學習目標，每個學習情境完成之后，學生都應該拿出與職業(yè)崗位工作成果相同的學習成果。教學情境的設計十分注重教學過程的教學做一體化，教材中所有知識的應用都設計了與講授過程同步的操作訓練，最終的訓練結果就是與工作成果相同的學習成果。本教材除必要的舉例以外，并沒有提供大量供學生分析的報表資料，因為在信息技術發(fā)展到目前這種狀態(tài)下，所有公眾公司的財務報表和非財務信息資料都是可以在網(wǎng)絡和各種媒體上搜索到的，而這種信息搜集的能力是財務報表分析的基礎能力之一。因此，《財務報表分析/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是與浩瀚的網(wǎng)絡資源聯(lián)系在一起的，學習過程中常常需要借助網(wǎng)絡資源，體現(xiàn)了教材的開放性。也正因為學習過程與真實的公司財務報表緊密聯(lián)系，因此，學生的學習成果可以為實際工作服務。
1.以企業(yè)財務能力分析為目的。財務報表分析的目的是什么？是對幾張報表內容的解讀還是對企業(yè)財務能力的分析判斷？顯然，投資者關注的重點是盈利能力，債權人關注的重點是償債能力，管理者關注的重點是運營能力。傳統(tǒng)的教材雖然也關注了能力分析，但在內容選定上往往更多考慮的是對會計報表的解讀，習慣就報表論報表?！敦攧請蟊矸治?“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》內容的選取以財務能力分析為目標，圍繞這一目標確定教學內容，使分析結果能夠直接為報表使用者服務。
2.根據(jù)財務報表分析工作場景設定學習情境。財務報表分析崗位是怎樣工作的？這是設置學習情境的依據(jù)。財務報表分析是將整個企業(yè)作為分析對象，將多種報表和其他非會計信息的集合作為各種能力分析的依據(jù)。因此，《財務報表分析/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》按照不同的財務能力分析來設定學習情境。如：償債能力分析、盈利能力分析、營運能力分析、發(fā)展能力分析、虛假財務信息的分析與診斷、財務報表綜合分析等。最終的工作目標是撰寫財務分析報告，因此，最后一個學習情境是財務分析報告的撰寫。
3.充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。教材的編寫緊緊圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)目標，每個學習情境都根據(jù)相應工作情境的工作目標設定學習目標，每個學習情境完成之后，學生都應該拿出與職業(yè)崗位工作成果相同的學習成果。教學情境的設計十分注重教學過程的教學做一體化，教材中所有知識的應用都設計了與講授過程同步的操作訓練，最終的訓練結果就是與工作成果相同的學習成果。本教材除必要的舉例以外，并沒有提供大量供學生分析的報表資料，因為在信息技術發(fā)展到目前這種狀態(tài)下，所有公眾公司的財務報表和非財務信息資料都是可以在網(wǎng)絡和各種媒體上搜索到的，而這種信息搜集的能力是財務報表分析的基礎能力之一。因此，《財務報表分析/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是與浩瀚的網(wǎng)絡資源聯(lián)系在一起的，學習過程中常常需要借助網(wǎng)絡資源，體現(xiàn)了教材的開放性。也正因為學習過程與真實的公司財務報表緊密聯(lián)系，因此，學生的學習成果可以為實際工作服務。
作者簡介:
目錄:導言 財務報表分析的內容和方法
模塊1 認知財務報表分析
模塊2 掌握財務報表分析的基本方法
情境小結
習題與實訓
學習情境一 財務報表的項目與結構分析
學習子情境1 資產負債表的項目與結構分析
學習子情境2 利潤表的項目與結構分析
學習子情境3 現(xiàn)金流量表的項目與結構分析
情境小結
習題與實訓
學習情境二 企業(yè)償債能力分析
學習子情境1 短期償債能力指標計算
學習子情境2 長期償債能力指標計算
學習子情境3 公司償債能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境三 企業(yè)盈利能力分析
學習子情境1 企業(yè)盈利能力指標計算
學習子情境2 股東獲利能力指標計算
學習子情境3 企業(yè)盈利能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境四 企業(yè)營運能力分析
學習子情境1 企業(yè)營運能力指標計算
學習子情境2 企業(yè)營運能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境五 企業(yè)發(fā)展能力分析
學習子情境1 企業(yè)發(fā)展能力指標計算
學習子情境2 企業(yè)發(fā)展能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境六 虛假財務信息的分析與診斷
學習子情境1 分析財務造假的動機和手段
學習子情境2 虛假財務信息的識別與診斷
情境小結
習題與實訓
學習情境七 財務報表綜合分析
學習子情境1 認知財務報告綜合分析
學習子情境2 杜邦財務分析法的應用
學習子情境3 沃爾綜合評分法的應用
學習子情境4 雷達圖評價法的應用
情境小結
習題與實訓
學習情境八 撰寫財務分析報告
學習子情境1 熟悉財務分析報告的類別和要求
學習子情境2 撰寫財務分析報告
情境小結
習題與實訓
參考文獻
模塊1 認知財務報表分析
模塊2 掌握財務報表分析的基本方法
情境小結
習題與實訓
學習情境一 財務報表的項目與結構分析
學習子情境1 資產負債表的項目與結構分析
學習子情境2 利潤表的項目與結構分析
學習子情境3 現(xiàn)金流量表的項目與結構分析
情境小結
習題與實訓
學習情境二 企業(yè)償債能力分析
學習子情境1 短期償債能力指標計算
學習子情境2 長期償債能力指標計算
學習子情境3 公司償債能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境三 企業(yè)盈利能力分析
學習子情境1 企業(yè)盈利能力指標計算
學習子情境2 股東獲利能力指標計算
學習子情境3 企業(yè)盈利能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境四 企業(yè)營運能力分析
學習子情境1 企業(yè)營運能力指標計算
學習子情境2 企業(yè)營運能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境五 企業(yè)發(fā)展能力分析
學習子情境1 企業(yè)發(fā)展能力指標計算
學習子情境2 企業(yè)發(fā)展能力綜合分析評價
情境小結
習題與實訓
學習情境六 虛假財務信息的分析與診斷
學習子情境1 分析財務造假的動機和手段
學習子情境2 虛假財務信息的識別與診斷
情境小結
習題與實訓
學習情境七 財務報表綜合分析
學習子情境1 認知財務報告綜合分析
學習子情境2 杜邦財務分析法的應用
學習子情境3 沃爾綜合評分法的應用
學習子情境4 雷達圖評價法的應用
情境小結
習題與實訓
學習情境八 撰寫財務分析報告
學習子情境1 熟悉財務分析報告的類別和要求
學習子情境2 撰寫財務分析報告
情境小結
習題與實訓
參考文獻
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
