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2020-11-13 14:43 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《器樂(lè)伴奏的藝術(shù)：合作鋼琴實(shí)用指南》適用于各個(gè)水平的鋼琴演奏者：它可以作為初學(xué)器樂(lè)伴奏的鋼琴演奏者的入門(mén)導(dǎo)讀，可以作為合作鋼琴專業(yè)學(xué)生的教程，也可以作為老師們的教學(xué)參考。翻譯此書(shū)的目的是向合作鋼琴演奏學(xué)習(xí)者們介紹一些實(shí)用的技巧和概念，幫助他們提高技術(shù)，并使他們對(duì)重奏配合的有關(guān)問(wèn)題有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在清楚理解這些基本問(wèn)題之后，重奏演奏者才能在音樂(lè)中加入創(chuàng)造性元素。書(shū)中提到的很多問(wèn)題其實(shí)是緊密相連的，例如：速度和節(jié)拍在《器樂(lè)伴奏的藝術(shù)：合作鋼琴實(shí)用指南》中分屬兩章，但在演奏中兩者無(wú)法分開(kāi)對(duì)待，因?yàn)橐皇鬃髌返墓?jié)拍直接左右演奏的速度；踏板的使用、樂(lè)器間的音量平衡和演奏的連斷法也分屬不同的章節(jié)，但是踏板的使用會(huì)影響樂(lè)器間的音量平衡和配合，演奏的連斷法也會(huì)使樂(lè)段的平衡出現(xiàn)變化；旋律的方向和“速度自由”（rubato）也是緊密關(guān)聯(lián)的兩個(gè)議題，但《器樂(lè)伴奏的藝術(shù)：合作鋼琴實(shí)用指南》卻在不同的章節(jié)中對(duì)它們加以分析。

作者簡(jiǎn)介:　　陳震，旅美青年鋼琴演奏家、室內(nèi)樂(lè)及合作鋼琴演奏家，畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系，紐約曼哈頓音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演專業(yè)及室內(nèi)樂(lè)合作鋼琴表演專業(yè)雙碩士、演奏家文憑，金額獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。師從佟博、施佳佳、楊鳴、Dr.Heasook Rhee、Dr.Arkady Aronov教授等。
　　作為一名活躍于古典音樂(lè)舞臺(tái)上的青年鋼琴演奏家，陳震受到業(yè)界的高度評(píng)價(jià)。美國(guó)古典樂(lè)評(píng)雜志《Fanare》認(rèn)為他“才華橫溢”，具有“極高的藝術(shù)水準(zhǔn)”。美國(guó)亞特蘭大音像協(xié)會(huì)（Atlanta Audio Society）認(rèn)為他的室內(nèi)樂(lè)演奏“技藝超群，演繹精準(zhǔn)”。他多次在紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳、紐約林肯藝術(shù)中心、紐約Le Frak Concert Hall、天津音樂(lè)廳、重慶大劇院等處登臺(tái)。2011和2012紐約Alexander& Buono音樂(lè)基金會(huì)連續(xù)兩年邀請(qǐng)他作為特邀藝術(shù)家在卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出。
　　在曼哈頓音樂(lè)學(xué)院期間，與中國(guó)青年小提琴演奏家石帥成立了“壁玉二重奏”（Jade Duo），于2013年3月在阿圖·巴桑二重奏比賽（Artur Balsam Competition for Duos）中摘得桂冠，同年4月取得J.C.阿里亞格室內(nèi)樂(lè)比賽（J.C.Arriaga Chamber Music Competition）第二名，成為首次獲此殊榮的中國(guó)演奏家組合。2014年由美國(guó)古典唱片公司MSRC lassics錄制了CD專輯《福列、舒曼、巴托克小提琴鋼琴奏嗚曲》。2014年，曼哈頓音樂(lè)學(xué)院授予陳震“海倫科恩獎(jiǎng)”（Helen Cohen Award），以表彰他在室內(nèi)樂(lè)領(lǐng)域的杰出表現(xiàn)。
　　陳震現(xiàn)任美國(guó)新澤西州圣約翰羅馬天主大教堂（建予1884年）音樂(lè)總監(jiān)。

目錄:譯者按
作者簡(jiǎn)介
前言

第一章速度
作曲家設(shè)定的速度
無(wú)意識(shí)的速度起伏變化
技術(shù)困難
連續(xù)的樂(lè)句終止
樂(lè)句終止
休止
發(fā)聲機(jī)械原理
緊張

第二章節(jié)拍
拆分節(jié)拍
2／2拍（Alla breve）
2／4拍
壓縮節(jié)拍
4／4拍
6／8拍
9／8拍
12／8拍
變換節(jié)拍

第三章提示和角色互換
提示
同時(shí)發(fā)聲的提示
速度的提示
音樂(lè)特征的提示
角色互換
炫技／返場(chǎng)曲目
二重奏和室內(nèi)樂(lè)作品

第四章重奏配合
錯(cuò)誤的視覺(jué)提示
小節(jié)線
強(qiáng)拍休止
間隔休止符的樂(lè)句
分解和弦
輕重緩急變化
長(zhǎng)短音符相連
自由速度
旋律的方向
“來(lái)自”
“去向”

第五章樂(lè)器間的音量平衡
力度記號(hào)
作曲家設(shè)定的力度記號(hào)
矛盾的力度記號(hào)
長(zhǎng)漸強(qiáng)和長(zhǎng)漸弱
反復(fù)漸強(qiáng)
音區(qū)
聲部主次的處理
左手部分的重要性
鋼琴與其他樂(lè)器部分的旋律音一致
聲部主次處理的例子
觸鍵
聆聽(tīng)
適應(yīng)獨(dú)奏者
演奏廳的音響效果
錄音棚的音響效果

第六章踏板
踏板的機(jī)械原理
延音踏板（右）的機(jī)械原理
弱音踏板（左）的機(jī)械原理
保持音踏板（中）的機(jī)械原理
延音踏板
長(zhǎng)踏板記號(hào)
延音踏板在斷奏中的用途
踏板在休止中的用途
在休止中精確踏板切換，把握正確的音樂(lè)特性
弱音踏板
豐富音響色彩
降低音量
與延音踏板搭配使用
保持音踏板
彩排時(shí)踏板的常見(jiàn)問(wèn)題

第七章連斷法
連音線
長(zhǎng)連線
二音連線
同一樂(lè)段不同的連音線標(biāo)記
無(wú)連線音符
斷奏
連線斷奏

第八章如何學(xué)習(xí)合作鋼琴
實(shí)用建議
準(zhǔn)備是否充分
對(duì)版本的知識(shí)
親和力
音樂(lè)的靈活性
參考文獻(xiàn)
中文版索引

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