生命科學(xué)探究校本教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
科學(xué)探究要不斷汲取前人的成果，一代又一代人，薪火相傳、生生不息。作為科技教育工作者，該承擔(dān)什么樣的責(zé)任，在科學(xué)探究中扮演什么樣的角色呢？作者從指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)探究精神的實(shí)際需要出發(fā)，從自己30余年指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展生命探究實(shí)踐活動(dòng)中，精選了一批有代表性的案例，分別進(jìn)行了介紹，應(yīng)該說(shuō)每一案例背后都凝結(jié)了老師和同學(xué)們創(chuàng)新探究的激情、汗水、收獲?！渡茖W(xué)探究校本教材》既可作為各級(jí)各類中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)教師的參考教材，更可作為中學(xué)生從事科學(xué)探究實(shí)踐的學(xué)習(xí)用書(shū)
馬麗霞，女，北京市101中學(xué)科技教師，校優(yōu)秀教師。從教40年來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生完成了數(shù)百項(xiàng)科研工作和專利設(shè)計(jì)，指導(dǎo)作品多次獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽及北京市、海淀區(qū)的各類青少年科技競(jìng)賽獎(jiǎng)。
引 言 中學(xué)生生命科學(xué)探究的一般方法
生命科學(xué)探究案例精選
--生活處處有科學(xué)
引言
科學(xué)發(fā)現(xiàn)舉例
游玩中得到靈感
--產(chǎn)黃青霉菌篩選及對(duì)蝗蟲(chóng)血細(xì)胞的影響
一 蝗蟲(chóng)飼養(yǎng)與菌株的分離
二 產(chǎn)黃青霉的田間試驗(yàn)
三 結(jié)論與討論
興趣是最好的創(chuàng)新動(dòng)力
--蜘蛛絲人工收集及其蛛絲抗菌材料的研制
一 蜘蛛絲收集裝置的設(shè)計(jì)與制作
二 裝置的測(cè)速及抽絲實(shí)驗(yàn)
三 抑菌試驗(yàn)
四 結(jié)論23科學(xué)來(lái)源于生活
--香葉天竺葵對(duì)PM2.5 飄塵凈化作用及機(jī)理的研究
一 模擬環(huán)境裝置的制備
二 凈化植物的篩選
三 實(shí)驗(yàn)后續(xù)不同植物生長(zhǎng)情況比較
四 結(jié)論
教學(xué)衍生出創(chuàng)新
--超微活性鈣肥對(duì)番茄生長(zhǎng)及其生理生化的影響
一 材料的選擇
二 番茄的種植
三 番茄葉片還原酶活性的測(cè)定
四 結(jié)論
五 引申討論
實(shí)踐處處有科學(xué)
--免耕法對(duì)西蘭花生長(zhǎng)及土壤生態(tài)的影響
一 西蘭花種植與土壤物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
二 土壤生理指標(biāo)測(cè)定
三 土壤微生物測(cè)定
四 結(jié)論與討論
科學(xué)研究不要一味追求"尖"
--蚯蚓洗滌液防治黃瓜和番茄灰霉病的研究
一 蚯蚓洗滌液抑菌性的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
二 抑菌試驗(yàn)與紙重比測(cè)量法
三 結(jié)論55 夢(mèng)中的妙想
--植物驅(qū)蚊止癢膏的制備及對(duì)蚊蟲(chóng)防治效果的研究
一 驅(qū)蚊止癢膏的采樣及處理
二 小鼠與人體的趨避試驗(yàn)
三 結(jié)論
生命科學(xué)探究論文精選
引言
復(fù)合高分子材料在室內(nèi)草坪建植中的應(yīng)用研究
新型管道循環(huán)式半導(dǎo)體制冷凝水裝置的研制
煙囪灰肥對(duì)四種玉米生長(zhǎng)及產(chǎn)量的影響
新型智能化葉表面PM2.5 檢測(cè)系統(tǒng)的研制
豆瓣綠對(duì)汽車尾氣的吸收作用及其機(jī)理研究
八寶景天涂層對(duì)橘子保鮮及防腐性的研究
京公網(wǎng)安備 11000002000088號(hào)
