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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《循證設(shè)計(jì) 從思維邏輯到實(shí)施方法》基于信息時(shí)代的大背景，以建筑界的現(xiàn)實(shí)問題為線索，以大量業(yè)內(nèi)專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為支持，以循證醫(yī)學(xué)和制造業(yè)的成熟機(jī)制為參照，突破現(xiàn)行系統(tǒng)的制約，對(duì)“循證設(shè)計(jì)——基于證據(jù)的設(shè)計(jì)”這一新型的價(jià)值觀和方法論，從理論體系到操作體系進(jìn)行了一次系統(tǒng)探討，建立起一套先導(dǎo)性的思維和實(shí)施理論架構(gòu)，為其向?qū)嵺`層面的推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。
　　由循證設(shè)計(jì)開始，建筑學(xué)將形成一種以科學(xué)方法與證據(jù)指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)的新方法。與此同時(shí)，通過實(shí)踐證據(jù)的不斷積累，逐步構(gòu)建起當(dāng)代建筑學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科體系，并經(jīng)由多個(gè)維度，構(gòu)建起基于循證設(shè)計(jì)的新型知識(shí)運(yùn)行機(jī)制。這是在信息時(shí)代，建筑行業(yè)發(fā)展及一切相關(guān)活動(dòng)所依賴的深層基礎(chǔ)，由此將最終帶來整個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)范式的轉(zhuǎn)變。

作者簡(jiǎn)介:　　劉曉燕，1982年生于山東青島。深圳大學(xué)建筑歷史與理論專業(yè)碩士。曾任職于X-urban建筑事務(wù)所、深圳市建筑科學(xué)研究院，擔(dān)任主創(chuàng)建筑師。2012年以來就職于深圳大學(xué)世界建筑導(dǎo)報(bào)社，擔(dān)任本期人物與作品推介的專欄記者及責(zé)任編輯。多年來，基于專業(yè)信息平臺(tái)，持續(xù)地關(guān)注當(dāng)代中國(guó)建筑領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題，致力于循證設(shè)計(jì)與建筑知識(shí)管理的理論整合、翻譯引介、知識(shí)系統(tǒng)建構(gòu)、實(shí)踐證據(jù)挖掘等相關(guān)研究。
　　
　　王一平，1965年生于遼寧大連。南開大學(xué)控制論專業(yè)理學(xué)學(xué)士，華中科技大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)工學(xué)博士，現(xiàn)為煙臺(tái)大學(xué)建筑學(xué)院教授?；诮ㄖ逃龑?shí)踐研究，提出“狹義建筑學(xué)”的專業(yè)教育思想（2015），作為專業(yè)教育體系設(shè)計(jì)的理論依據(jù)；基于對(duì)建筑數(shù)字化和綠色建筑問題的觀察，提出“循證設(shè)計(jì)”的概念（2006），作為聯(lián)系建筑學(xué)之內(nèi)部問題與外部問題的一種價(jià)值，并有博士論文《為綠色建筑的循證設(shè)計(jì)研究》（2012）。

目錄:前言
第1篇 循證設(shè)計(jì)基本理論
第1章 循證設(shè)計(jì)概論
1．1 循證理論的起源與發(fā)展：從循證醫(yī)學(xué)到循證設(shè)計(jì)
1．1．1 循證醫(yī)學(xué)理論的發(fā)展
1．1．2 循證設(shè)計(jì)理論的發(fā)展
1．2 循證設(shè)計(jì)是什么？
1．2．1 循證設(shè)計(jì)的基本概念
1．2．2 循證設(shè)計(jì)的核心思想
1．3 為什么需要循證設(shè)計(jì)？
1．4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1．4．1 國(guó)外研究狀況
1．4．2 國(guó)內(nèi)研究狀況
1．4．3 總結(jié)：循證設(shè)計(jì)領(lǐng)域的研究空白
1．4．4 本研究進(jìn)展
本章小結(jié)

第2篇 循證設(shè)計(jì)邏輯解讀
第2章 第一層次：循證設(shè)計(jì)為建筑學(xué)引入科學(xué)理性的方法
2．1 建筑行業(yè)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性——循證設(shè)計(jì)是基于最佳證據(jù)的理性設(shè)計(jì)
2．2 追求造型的形式主義危機(jī)——循證設(shè)計(jì)關(guān)注建筑的最終品質(zhì)
2．2．1 深入研究形式的內(nèi)在機(jī)制，知其然知其所以然
2．2．2 重視建筑的最終效果
2．2．3 關(guān)注建筑的日常使用
2．3 理論研究與實(shí)踐脫節(jié)——循證設(shè)計(jì)搭建起研究與實(shí)踐的互動(dòng)平臺(tái)
2．3．1 研究基于現(xiàn)實(shí)問題
2．3．2 從實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)
2．3．3 實(shí)踐中重視應(yīng)用研究
2．4 反饋機(jī)制不健全——循證設(shè)計(jì)建立起評(píng)價(jià)與應(yīng)用的良性循環(huán)
2．4．1 從評(píng)價(jià)到策劃到循證
2．4．2 拆解為微觀層面的具體問題
2．5 澄清誤解：循證設(shè)計(jì)將導(dǎo)致設(shè)計(jì)的僵化和創(chuàng)造力的喪失？
2．5．1 設(shè)計(jì)對(duì)象的客觀性
2．5．2 設(shè)計(jì)主體的能動(dòng)性
2．5．3 設(shè)計(jì)證據(jù)的動(dòng)態(tài)性
本章小結(jié)
第3章 第二層次：循證設(shè)計(jì)為建筑學(xué)科建構(gòu)知識(shí)體系
3．1 建筑學(xué)科缺乏共識(shí)基礎(chǔ)——循證設(shè)計(jì)參與建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系
3．1．1 哲學(xué)“知識(shí)論”
3．1．2 建構(gòu)建筑學(xué)科知識(shí)體系
3．1．3 知識(shí)共享與開放
3．1．4 歷史研究應(yīng)放在當(dāng)下
3．2 實(shí)踐層面：粗糙的大量性建設(shè)一科學(xué)性的循證知識(shí)體系提升建筑行業(yè)整體品質(zhì)
3．2．1 證據(jù)知識(shí)體系的直接指導(dǎo)
3．2．2 證據(jù)參與制定和修訂規(guī)范導(dǎo)則
3．3 教育層面：建筑教育抽象化——實(shí)踐性的循證知識(shí)體系成為專業(yè)教育基礎(chǔ)
3．3．1 轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性的建筑教育
3．3．2 循證知識(shí)體系作為專業(yè)教育基礎(chǔ)
3．4 社會(huì)層面：建筑信息不對(duì)稱——開放性的循證知識(shí)體系帶來“全社會(huì)的建筑學(xué)”
3．4．1 消除信息不對(duì)稱，還公眾以知情權(quán)
3．4．2 建筑學(xué)知識(shí)啟蒙，提升社會(huì)整體認(rèn)知水平
3．4．3 設(shè)計(jì)過程中的公眾參與和互動(dòng)
3．5 建筑行業(yè)缺乏整體性思考——循證思想蘊(yùn)含的深層含義即為“系統(tǒng)整合”
3．5．1 系統(tǒng)整合相關(guān)理論
3．5．2 循證設(shè)計(jì)的“系統(tǒng)”思想有其歷史淵源
3．5．3 再談“現(xiàn)代性”之潛力
3．5．4 下一場(chǎng)變革：探索“新秩序”
本章小結(jié)
第4章 第三層次：循證設(shè)計(jì)將帶來整個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)范式的轉(zhuǎn)變
4．1 基礎(chǔ)平臺(tái)：信息集成系統(tǒng)
4．1．1 數(shù)字化的“迷失”與“回歸”
4．1．2 建筑行業(yè)的信息化建設(shè)
4．1．3 循證設(shè)計(jì)的證據(jù)集成系統(tǒng)
4．2 設(shè)計(jì)模式轉(zhuǎn)變：從傳統(tǒng)設(shè)計(jì)到循證設(shè)計(jì)
4．2．1 制造業(yè)的設(shè)計(jì)模式：產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)重用
4．2．2 建筑業(yè)的設(shè)計(jì)模式：循證設(shè)計(jì)
4．3 信息時(shí)代建筑學(xué)的新范式
4．3．1 循證設(shè)計(jì)的基本前提
4．3．2 系統(tǒng)化的循環(huán)設(shè)計(jì)過程
4．3．3 設(shè)計(jì)者的職能轉(zhuǎn)變
4．3．4 全行業(yè)的設(shè)計(jì)運(yùn)作模式
本章小結(jié)

第3篇 循證設(shè)計(jì)基本操作
第5章 循證設(shè)計(jì)的實(shí)施架構(gòu)
5．1 循證設(shè)計(jì)的發(fā)展目標(biāo)
5．1．1 循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的進(jìn)展
5．1．2 循證設(shè)計(jì)的發(fā)展目標(biāo)
5．2 循證設(shè)計(jì)的實(shí)施模式
5．2．1 循證醫(yī)學(xué)的實(shí)施模式
5．2．2 Hamilton建立的循證設(shè)計(jì)實(shí)施模式
5．2．3 本研究建立的循證設(shè)計(jì)模式（創(chuàng)證+用證）
本章小結(jié)

第4篇 循證設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)中心
第6章 證據(jù)的收集與制作
6．1 證據(jù)的提取原則
6．2 證據(jù)的信息來源
6．2．1 充分利用已有信息
6．2．2 案例研究
6．2．3 請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)
6．2．4 反求工程
6．3 信息收集方法
6．3．1 文獻(xiàn)研究法
6．3．2 文檔資料收集與分析
6．3．3 現(xiàn)場(chǎng)踏勘與測(cè)量
6．3．4 調(diào)查問卷
6．3．5 現(xiàn)場(chǎng)訪談
6．3．6 行為觀察
6．3．7 視頻影像分析
6．3．8 模擬與實(shí)驗(yàn)
6．4 調(diào)查工具設(shè)計(jì)
6．4．1 制定調(diào)查計(jì)劃
6．4．2 項(xiàng)目解構(gòu)與指標(biāo)建構(gòu)
6．4．3 調(diào)查工具設(shè)計(jì)
6．5 證據(jù)制作
6．5．1 提出正確的問題
6．5．2 證據(jù)的基本結(jié)構(gòu)
6．6 證據(jù)樣本
6．6．1 清華美院教學(xué)樓交往空間設(shè)計(jì)
6．6．2 海南三亞力合度假酒店設(shè)計(jì)
6．6．3 曼谷新國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓節(jié)能設(shè)計(jì)
6．6．4 原大連港客運(yùn)站空間導(dǎo)向標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
6．6．5 沙溪古建筑保護(hù)與適應(yīng)性改造
6．6．6 深圳大學(xué)學(xué)生公寓設(shè)計(jì)要點(diǎn)
6．6．7 老年住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
6．6．8 醫(yī)療建筑的愈合環(huán)境設(shè)計(jì)
6．6．9 教學(xué)空間設(shè)計(jì)
6．6．10 施工圖精細(xì)化設(shè)計(jì)
6．6．11 工程常見問題
6．6．12 巧妙合宜的設(shè)計(jì)構(gòu)思
本章小結(jié)
第7章 證據(jù)的表達(dá)與存儲(chǔ)
7．1 證據(jù)分級(jí)
7．1．1 循證醫(yī)學(xué)證據(jù)分級(jí)
7．1．2 循證設(shè)計(jì)證據(jù)分級(jí)
7．2 證據(jù)分類
7．2．1 分類方式
7．2．2 分類方法
7．2．3 分類標(biāo)準(zhǔn)
7．3 證據(jù)表達(dá)體系
7．3．1 知識(shí)表達(dá)方式
7．3．2 面向?qū)ο蟮闹R(shí)表示：IFC標(biāo)準(zhǔn)
7．3．3 基于本體的知識(shí)表示
7．3．4 循證設(shè)計(jì)證據(jù)建模
7．4 證據(jù)編碼體系
7．4．1 信息編碼規(guī)則
7．4．2 建筑行業(yè)現(xiàn)有編碼標(biāo)準(zhǔn)
7．4．3 循證設(shè)計(jì)證據(jù)編碼標(biāo)準(zhǔn)
本章小結(jié)
第8章 證據(jù)的查詢與檢索
8．1 信息檢索技術(shù)的發(fā)展
8．1．1 傳統(tǒng)檢索
8．1．2 語義檢索
8．2 循證設(shè)計(jì)證據(jù)檢索系統(tǒng)：基于本體的語義檢索
8．2．1 檢索機(jī)制
8．2．2 檢索步驟
8．2．3 檢索技術(shù)
8．2．4 檢索策略
本章小結(jié)
第9章 證據(jù)的評(píng)估與決策
9．1 證據(jù)的評(píng)估
9．2 統(tǒng)計(jì)分析方法
9．3 決策分析（DecisionAnalysis）
9．3．1 循證醫(yī)學(xué)決策分析
9．3．2 循證設(shè)計(jì)決策分析
本章小結(jié)
第10章 證據(jù)的研究與升級(jí)
10．1 對(duì)照實(shí)驗(yàn)（ControlledTrial）
10．2 系統(tǒng)評(píng)價(jià)（SystematicReview）
10．2．1 什么是系統(tǒng)評(píng)價(jià)？
10．2．2 為什么要進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)？
10．2．3 Cochrane系統(tǒng)評(píng)價(jià)
本章小結(jié)
第11章 建立行業(yè)機(jī)制
11．1 基層政府層面
11．1．1 提交成果要求
11．1．2 建立評(píng)價(jià)機(jī)制
11．2 企業(yè)層面
11．2．1 基于項(xiàng)目的證據(jù)積累與使用
11．2．2 基于個(gè)人的證據(jù)積累與使用
11．2．3 基于情境的證據(jù)積累與使用
11．2．4 共享機(jī)制
11．2．5 應(yīng)用案例
11．3 教育層面
11．3．1 循證醫(yī)學(xué)教育
11．3．2 循證設(shè)計(jì)教育
11．4 行業(yè)指導(dǎo)層面
11．4．1 制定專項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
11．4．2 信息全面整合
本章小結(jié)

第5篇 總結(jié)
第12章 總結(jié)與展望
12．1 全書總結(jié)
12．1．1 循證設(shè)計(jì)的理論體系
12．1．2 循證設(shè)計(jì)的操作體系
12．2 后續(xù)研究展望（循證設(shè)計(jì)實(shí)踐體系）
12．2．1 研究計(jì)劃及目的
12．2．2 研究的遠(yuǎn)期目標(biāo)
本章小結(jié)

附錄：循證醫(yī)學(xué)應(yīng)用一例
參考文獻(xiàn)
致謝