鋼琴教師99問簡介，目錄書摘
2020-04-01 12:02
來源：京東
作者：京東
鋼琴教師99問
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內(nèi)容簡介: 鋼琴教師是一個(gè)既特殊又神圣的行業(yè)，他們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂的殿堂，享受琴聲的美好，領(lǐng)略藝術(shù)的風(fēng)采，啟發(fā)智慧的潛能，建立良好的自信！
老師開始教，絕不等于停止學(xué)；經(jīng)歷的越多，問題和疑惑也會(huì)接踵而來！《鋼琴教師99問》積攢了茅為蕙多年來被老師們問過的問題，并給出了自己*中肯的回答。不求同意和賞識(shí)，只求思考和探索。當(dāng)問題產(chǎn)生的那一瞬間，其實(shí)答案已不再遙遠(yuǎn)……
讓我們一起為我們的職業(yè)驕傲，為我們的學(xué)生喝彩，為我們的未來努力！
老師開始教，絕不等于停止學(xué)；經(jīng)歷的越多，問題和疑惑也會(huì)接踵而來！《鋼琴教師99問》積攢了茅為蕙多年來被老師們問過的問題，并給出了自己*中肯的回答。不求同意和賞識(shí)，只求思考和探索。當(dāng)問題產(chǎn)生的那一瞬間，其實(shí)答案已不再遙遠(yuǎn)……
讓我們一起為我們的職業(yè)驕傲，為我們的學(xué)生喝彩，為我們的未來努力！
作者簡介: 茅為蕙，著名鋼琴家，教育家，美國南加州大學(xué)音樂藝術(shù)學(xué)博士，中國兒童音樂教育領(lǐng)軍人物，多次國際鋼琴比賽金獎(jiǎng)得主，世界上屈指可數(shù)的施坦威藝術(shù)家。
目錄:觀念篇
1．會(huì)“彈”是不是就意味著會(huì)“教”？
2．大學(xué)里沒有學(xué)習(xí)教育專業(yè)，畢業(yè)后從事鋼琴教學(xué)需要做好哪些準(zhǔn)備？
3．從小學(xué)習(xí)鋼琴表演，一心想成為演奏家，但最終以教學(xué)為業(yè)，這是不是意味著“失敗”？
4．什么樣的性格適合做老師？不是“孩子控”或“孩子王”，能成為優(yōu)秀的鋼琴啟蒙教師嗎？
5．集體課和一對(duì)一小課的老師，在性格、行為和教法上是否有很大區(qū)別？
6．需不需要先做陪練老師來鍛煉自己？
7．去學(xué)生家教鋼琴是不是一個(gè)好的選擇？
8．如何挑選和了解不同的培訓(xùn)中心，才能找到適合自己工作的地方？
9．在自己家里教鋼琴既省時(shí)又省錢，有沒有不足之處呢？
10．什么樣的琴童是“神童”？
11．如果遇到了一個(gè)所謂的“神童”，老師應(yīng)該如何培養(yǎng)？侶
12．如果學(xué)生提出“換老師”，應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來對(duì)待？
13．針對(duì)不同年齡的初學(xué)者，老師是否應(yīng)該區(qū)別對(duì)待？
14．考級(jí)，當(dāng)真是中國琴童繞不過去的坎嗎？
15．老師在什么階段可以判斷出學(xué)生是否適合走鋼琴專業(yè)道路？
16．什么是音樂或鋼琴的“專業(yè)道路”？是不是只有以演奏為業(yè)才是“專業(yè)道路”？
17．對(duì)家長的“一定要走專業(yè)道路”或“一定不要走專業(yè)道路”這樣強(qiáng)制的理念，老師應(yīng)該如何介入？
18．有的家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)鋼琴一事不聞不問，老師是否可以怪罪？
19．是否每一個(gè)學(xué)生都需要請(qǐng)陪練老師？
20．如何選擇最佳的鋼琴啟蒙教材？
實(shí)踐篇
哲理篇
1．會(huì)“彈”是不是就意味著會(huì)“教”？
2．大學(xué)里沒有學(xué)習(xí)教育專業(yè)，畢業(yè)后從事鋼琴教學(xué)需要做好哪些準(zhǔn)備？
3．從小學(xué)習(xí)鋼琴表演，一心想成為演奏家，但最終以教學(xué)為業(yè)，這是不是意味著“失敗”？
4．什么樣的性格適合做老師？不是“孩子控”或“孩子王”，能成為優(yōu)秀的鋼琴啟蒙教師嗎？
5．集體課和一對(duì)一小課的老師，在性格、行為和教法上是否有很大區(qū)別？
6．需不需要先做陪練老師來鍛煉自己？
7．去學(xué)生家教鋼琴是不是一個(gè)好的選擇？
8．如何挑選和了解不同的培訓(xùn)中心，才能找到適合自己工作的地方？
9．在自己家里教鋼琴既省時(shí)又省錢，有沒有不足之處呢？
10．什么樣的琴童是“神童”？
11．如果遇到了一個(gè)所謂的“神童”，老師應(yīng)該如何培養(yǎng)？侶
12．如果學(xué)生提出“換老師”，應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來對(duì)待？
13．針對(duì)不同年齡的初學(xué)者，老師是否應(yīng)該區(qū)別對(duì)待？
14．考級(jí)，當(dāng)真是中國琴童繞不過去的坎嗎？
15．老師在什么階段可以判斷出學(xué)生是否適合走鋼琴專業(yè)道路？
16．什么是音樂或鋼琴的“專業(yè)道路”？是不是只有以演奏為業(yè)才是“專業(yè)道路”？
17．對(duì)家長的“一定要走專業(yè)道路”或“一定不要走專業(yè)道路”這樣強(qiáng)制的理念，老師應(yīng)該如何介入？
18．有的家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)鋼琴一事不聞不問，老師是否可以怪罪？
19．是否每一個(gè)學(xué)生都需要請(qǐng)陪練老師？
20．如何選擇最佳的鋼琴啟蒙教材？
實(shí)踐篇
哲理篇
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