《小學(xué)語文閱讀課堂(一年級(jí) 下)》為若干個(gè)單元,每個(gè)單元按“閱讀課堂”“邊學(xué)邊練”“自主實(shí)踐”三個(gè)板塊進(jìn)行編寫?!伴喿x課堂”這個(gè)板塊,針對(duì)單元的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn),以文章為例,以教師講解為主,重在教授閱讀方法,具有直觀性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。“邊學(xué)邊練”是在教師講解的基礎(chǔ)上學(xué)生嘗試閱讀練習(xí)的板塊。這個(gè)板塊從學(xué)生的角度出發(fā),對(duì)學(xué)生學(xué)到的閱讀方法初步加以鞏固運(yùn)用?!白灾鲗?shí)踐”板塊由若干篇短文組成,每篇短文后附有訓(xùn)練題,主要對(duì)本單元學(xué)習(xí)的閱讀方法加以強(qiáng)化訓(xùn)練,達(dá)到熟能生巧的目的。*后一單元為綜合練習(xí),對(duì)*冊(cè)書學(xué)習(xí)到的閱讀方法進(jìn)行綜合訓(xùn)練。叢書的編寫注重方法的習(xí)得,注重講練結(jié)合,既符合傳統(tǒng)的教學(xué)思想,也體現(xiàn)了新的課程理念,既致力于閱讀方法的引導(dǎo),也注重有效訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。