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2020-04-08 14:04 來源：京東作者：京東

編輯推薦:　　《中日同聲傳譯教材系列》與以往的中日翻譯教材不同，是嚴格按照翻譯專業(yè)的要求，體系化地將翻譯專業(yè)訓練方法及翻譯實踐融于一體的翻譯教材，為日語專業(yè)學生置身打造，也適用于希望提高翻譯水平的具有一定基礎的自學者。

內(nèi)容簡介:

　　《中日同聲傳譯教材系列：中日同聲傳譯技能技巧訓練（上冊學習輔導用書）》不以傳統(tǒng)的場景或?qū)ｎ}為主題，而是以口譯技能技巧的各個分項為模塊進行課程設置，收入技能技巧共20余項，包括“發(fā)音、聲調(diào)、語調(diào)、聽力、跟讀、復述、畫線閱讀、概括、轉述、公眾演講、快速反應、無筆記交傳、筆記技巧、有筆記交傳、視譯、耳語同傳、帶稿傳譯、同聲傳譯”等。教材中涵蓋了許多容易被忽視的技能技巧，如發(fā)音、聲調(diào)、語調(diào)、轉述、公眾演講、無筆記交傳、視譯、耳語同傳等。同時，在中日語的雙向互譯訓練中，針對母語為漢語的日語使用者，先進行日譯中訓練，后進行中譯日訓練，符合口譯實踐的訓練規(guī)律與市場需求。

　　《中日同聲傳譯技能技巧訓練上冊學習輔導用書》的mp3內(nèi)容收錄在其主教材《中日同聲傳譯技能技巧訓練(上冊)》的光盤中。

作者簡介:

　　楊玲，教授，碩士生導師。1993年、2007年先后畢業(yè)于北京第二外國語學院、北京外國語大學日本學研究中心，獲日語語言文學碩士學位、博士學位。曾先后赴日本神戶市外國語大學、京都外國語大學、愛知學泉大學進行學術研究、交流及其講學。1997和1999年分別主持北京人民廣播電臺《日語300句》廣播講座和中央電視臺《常用日語》電視講座節(jié)目。曾主持北京市教改項目、校級重點科研項目、校級教學團隊建設等多項研究課題。2008年參與并獲北京市教育教學成果獎一等獎；2009年參與并獲北京市優(yōu)秀教學團隊獎；2009年被納入2010年啟動的“北京市人才強教深化計劃中青年骨干人才培養(yǎng)”計劃。主要研究領域：日語語言學、漢日對比語言學、口譯理論與教學研究

目錄:第1課日語發(fā)音、聲調(diào)、語調(diào)訓練1
1.課程安排
2.日語發(fā)音、聲調(diào)、語調(diào)基礎訓練
3.小專欄（同聲傳譯的歷史）
4.課后練習
5.課后補充練習

第2課日語發(fā)音、聲調(diào)、語調(diào)訓練2
1.課程安排
2.名詞后接助詞時的聲調(diào)
3.形容詞活用時的聲調(diào)
4.動詞活用時的聲調(diào)
5.詞匯廣場（環(huán)保相關詞匯（一））
6.課后練習
7.課后補充練習

第3課聽力訓練1
1.課程安排
2.單詞辨音訓練
3.復述句子訓練（中→中、日→日）
4.段落聽寫與要點復述訓練（中→中、日→日）
5.小專欄（美國翻譯協(xié)會操守準則與職業(yè)規(guī)范（一））
6.課后練習
7.課后補充練習提示

第4課聽力訓練2
1.課程安排
2.新聞類材料的聽解能力訓練
3.訪談類材料的聽解能力訓練
4.演講類材料的聽解能力訓練
5.詞匯廣場（經(jīng)濟類相關詞匯）
6.課后練習
7.課后補充練習提示

第5課跟讀訓練1
1.課程安排
2.漢語跟讀訓練
3.日語跟讀訓練
4.小專欄（美國翻譯協(xié)會操守準則與職業(yè)規(guī)范（二））
5.課后練習
6.課后補充練習提示

第6課跟讀訓練2
1.課程安排
2.漢語跟讀綜合訓練
3.日語跟讀綜合訓練
4.詞匯廣場（環(huán)保相關詞匯（二））
5.課后練習
6.課后補充練習提示

第7課復述訓練1
第8課復述訓練2
第9課概括訓練
第10課轉述訓練
第11課公眾演講1
第12課公眾演講2
第13課陜速反應訓練1
第14課快速反應訓練2
第15課日譯中無筆記交傳訓練
第16課中譯日無筆記交傳訓練

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