本書以“Micro:bit與智慧生活(基于MakeCode軟件)”為主題,采用容易上手的圖形化編程語言來講授Micro:bit開發(fā)板的程序設(shè)計與應(yīng)用開發(fā)。引導(dǎo)青少年從模仿創(chuàng)新開始,逐漸過渡到主題創(chuàng)新和自主創(chuàng)新,循序漸進地體驗到創(chuàng)客活動和智能硬件編程的樂趣。本書編寫以創(chuàng)客教育和STEAM教育理念為指引,引導(dǎo)青少年圍繞“想一想”“學一學”“做一做”“秀一秀”“評一評”“拓一拓”“練一練”等板塊開展項目式學習,形成理論與實踐相結(jié)合的由淺入深的探究式學習模式。通過完成各項實踐探究任務(wù)來培養(yǎng)學生的動手能力、獨立解決問題的能力,以及把創(chuàng)意變成現(xiàn)實的工程思維能力。
程慧,男,1974.11生,中學高級教師,武漢市江漢區(qū)教育局科技電教站主任,武漢市創(chuàng)客教育聯(lián)盟培訓部長,湖北省青少年創(chuàng)新發(fā)明促進會秘書長。曾指導(dǎo)學生發(fā)明作品獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新成果一等獎、高士其科普獎等,輔導(dǎo)學生開展創(chuàng)新發(fā)明活動共申報國家專利206項。先后被評為武漢市教育科研突出個人、全國優(yōu)秀科技教師、全國創(chuàng)新名師。主持多項武漢市教育科研十二五規(guī)劃、十三五規(guī)劃課題。