內(nèi)容簡介:　　    《健康教育與健康促進教程》全面介紹了健康、影響健康的因素、現(xiàn)代健康教育、健康促進與疾病預防的理論、方法及其應用技巧?！督】到逃c健康促進教程》共分三大部分。第一部分即第一篇，健康及其影響因素，包括1～6章，第一章為健康問題的群體現(xiàn)象，第二章為生活和職業(yè)環(huán)境與健康，第三章為食物與健康，第四章為行為與健康，第五章為社會因素與健康，第六章為衛(wèi)生服務與健康；第二部分即第二篇，健康教育，包括7～11章，第七章為健康教育的基本概念與步驟，第八章為醫(yī)院健康教育，第九章為社區(qū)健康教育，第十章為家庭健康教育，第十一章為大學生的健康教育；第三部分即第三篇，健康促進與疾病預防，包括12～15章，第十二章為人人享有衛(wèi)生保健策略與社區(qū)衛(wèi)生服務，第十三章為社區(qū)預防服務與臨床預防服務，第十四章為傳染病防控，第十五章為慢性非傳染性疾病防控。
　　    大學生是家庭的驕傲、社會發(fā)展的重要力量，更是民族振興的希望。大學生在校學習期間，根據(jù)其生理、心理等特點，及時開展有針對性的健康教育活動，著力培育健全的人格、健壯的體魄和健康的精神狀態(tài)，對于引導大學生適應社會、成長成才、報效國家、服務人民具有重要而又緊迫的現(xiàn)實意義。針對在校大學生的上述特點，《健康教育與健康促進教程》在第二篇的編寫過程中重點對大學生的生理、心理、行為等影響大學生健康的因素進行了詳細的分析，并制定針對性的健康教育、健康促進計劃和干預措施?！敖】禐槿巳?，人人為健康”，要想達到健康效益的大化，就要提前預防影響健康的因素、預防疾病?，F(xiàn)代健康觀以預防、保障為主，所以《健康教育與健康促進教程》把“健康促進與疾病預防”單獨放在了第三篇。
　　    《健康教育與健康促進教程》既可作為高等醫(yī)藥院校開設健康教育與健康促進課程的教學用書，也可供從事健康教育工作的人員以及從事社區(qū)衛(wèi)生服務的工作者參考。

作者簡介:

目錄:緒論
一、健康的新概念
二、健康促進的概念及基本策略
三、健康、健康教育與健康促進的關系
四、我國健康教育的發(fā)展機遇和展望
第一篇  健康及其影響因素
第一章 健康問題的群體現(xiàn)象
第一節(jié) 疾病與健康
一、健康問題與疾病的個體現(xiàn)象
二、健康疾病連續(xù)帶與疾病的“冰山現(xiàn)象”
三、健康與疾病測量指標的主要特點
第二節(jié) 我國人群主要健康問題
一、傳染性疾病
二、非傳染性疾病
三、傷害
四、職業(yè)性危害
五、食源性健康問題
六、老年健康問題
七、醫(yī)源性疾病
第三節(jié) 全球疾病負擔及危險因素
第二章 生活和職業(yè)環(huán)境與健康
第一節(jié) 環(huán)境有害物質(zhì)的來源
一、大氣中有害物質(zhì)的來源
二、水中有害物質(zhì)的來源
三、土壤中有害物質(zhì)的來源
第二節(jié) 環(huán)境有害物質(zhì)對健康的影響
一、環(huán)境有害物質(zhì)對健康影響的特點
二、環(huán)境有害物質(zhì)對健康的影響
第三章 食物與健康
第一節(jié) 合理營養(yǎng)
一、膳食營養(yǎng)素參考攝入量
二、營養(yǎng)素
三、能量
四、特殊人群營養(yǎng)
第二節(jié) 常見營養(yǎng)失衡所致的疾病及其預防
一、心血管疾病
二、代謝性疾病
三、惡性腫瘤
四、碘缺乏病
五、食物中毒
第四章 行為與健康
第一節(jié) 行為與健康的關系
第二節(jié) 健康相關行為
第三節(jié) 健康相關行為改變的理論及干預原則
一、常用指導改善健康相關行為的理論
二、健康相關行為干預原則
第五章 社會因素與健康
第一節(jié) 社會經(jīng)濟狀況與健康
一、經(jīng)濟因素
二、社會地位
三、受教育程度
第二節(jié) 公共政策與健康
第三節(jié) 文化與健康
一、風俗與健康
二、思想意識與健康
三、宗教與健康
第四節(jié) 社會關系與健康
第五節(jié) 家庭與健康
一、一些重要健康問題上的家庭影響
二、家庭發(fā)展的各個階段對健康的不同影響
三、兒童早期生長發(fā)育對其一生健康影響的作用
第六章 衛(wèi)生服務與健康
第一節(jié) 衛(wèi)生系統(tǒng)與衛(wèi)生組織機構
一、衛(wèi)生系統(tǒng)的概念和衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
二、衛(wèi)生系統(tǒng)的功能和目標
三、衛(wèi)生組織機構
第二節(jié) 醫(yī)療保障制度
一、醫(yī)療保障制度的基本概念
二、我國醫(yī)療保障制度
第三節(jié) 衛(wèi)生服務質(zhì)量保證與依法行醫(yī)
一、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法
二、醫(yī)療事故處理法律制度

第二篇 健康教育
第七章 健康教育的基本概念與步驟
第一節(jié) 健康教育的概念
一、健康教育的含義
二、健康教育的研究領域
第二節(jié) 健康教育的任務及特點
一、健康教育的任務
二、健康教育的特點
第三節(jié) 健康教育與健康促進計劃的設計
一、健康教育與健康促進計劃的目的和意義
二、健康教育與健康促進計劃設計的原則
三、健康教育與健康促進計劃的制定
第四節(jié) 健康教育計劃的實施
一、制定實施時間表
二、質(zhì)量控制的方法
三、健康教育計劃實施人員培訓
第五節(jié) 健康教育評價
一、健康教育評價的內(nèi)容和類型
二、健康教育評價的方法
三、影響評價的因素
第八章 醫(yī)院健康教育
第一節(jié) 醫(yī)院健康教育的概念及基本內(nèi)容
一、醫(yī)院健康教育的概念
二、醫(yī)院健康教育的意義
三、醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容
第二節(jié) 醫(yī)院健康教育的途徑與方法
一、醫(yī)院健康教育的途徑
二、醫(yī)院健康教育的方法
第九章 社區(qū)健康教育
第一節(jié) 社區(qū)健康教育與健康促進
一、社區(qū)健康教育
二、社區(qū)健康促進
三.健康教育與健康促進教程
第二節(jié) 社區(qū)健康教育與健康促進的實施
一、社區(qū)健康教育的實施
二、社區(qū)健康促進的實施
第三節(jié) 城市社區(qū)衛(wèi)生服務中的健康教育
一、社區(qū)衛(wèi)生服務
二、社區(qū)衛(wèi)生服務中健康教育的組織實施
三、城市社區(qū)健康教育與健康促進的基本內(nèi)容
四、城市社區(qū)健康教育與健康促進的主要形式與方法
第四節(jié) 農(nóng)村初級衛(wèi)生保健與健康教育
一、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健
二、農(nóng)村健康教育與健康促進的基本內(nèi)容
三、農(nóng)村健康教育與健康促進的主要形式與方法
第十章 家庭健康教育
第一節(jié) 家庭對健康的影響
一、遺傳的影響
二、對兒童發(fā)育的影響
三、對疾病傳播的影響
四、對成人發(fā)病率和死亡率的影響
五、對疾病恢復的影響
第二節(jié) 家庭健康教育的主要內(nèi)容
一、家庭環(huán)境衛(wèi)生教育
二、生活方式教育
三、心理衛(wèi)生知識教育
四、疾病防治知識教育
五、生殖與性教育
六、意外傷害教育
七、家庭內(nèi)重點成員的健康教育
第三節(jié) 家庭健康教育的組織實施
一、引導領導與實現(xiàn)行政干預
二、建立健全組織網(wǎng)絡，采取有效的傳播方式
三、培訓家庭主要成員，開展競爭與競賽活動
四、培養(yǎng)家庭健康教育示范戶
五、建立家庭健康教育小組
第十一章 大學生的健康教育
第一節(jié) 大學生健康維護及其意義
一、學業(yè)問題
二、情緒問題
……
第三篇  健康促進與疾病預防
第十二章 人人享有衛(wèi)生保健策略與社區(qū)衛(wèi)生服務
第十三章 社區(qū)預防服務與臨床預防服務
第十四章 傳染病防控
第十五章 慢性非傳染性疾病防控