內(nèi)容簡(jiǎn)介:     《中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書》是在“九五”國家重點(diǎn)課題“面向21世紀(jì)我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究教師教學(xué)藝術(shù)研究”成果的基礎(chǔ)之上，集全國優(yōu)秀中小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)成就著集而成2003年3月，中國教育學(xué)會(huì)將該項(xiàng)目“中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)”立項(xiàng)為“現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究”“十五”重點(diǎn)課題“中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書”陸續(xù)出版，旨在提高中小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)水平，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，是中小學(xué)教師培訓(xùn)的理想教材和參考書。

作者簡(jiǎn)介:     田國生，1962年生，湖北人。大學(xué)本科，華南師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)研究生。原湖北省孝感地區(qū)教研室教研員，1994年調(diào)深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，“小學(xué)首席教師”、數(shù)學(xué)學(xué)科主任。酷愛數(shù)學(xué)、教研和寫作，公開出版編著及發(fā)表論文、專題報(bào)告、隨筆多種（篇）?，F(xiàn)主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《數(shù)學(xué)教學(xué)綜合評(píng)價(jià)的方法與策略》子課題《關(guān)于數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的過程與效果的綜合評(píng)價(jià)》的實(shí)驗(yàn)研究。
     劉佳佳，女，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部主任，中學(xué)高級(jí)教師，深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

目錄:活動(dòng)課教學(xué)藝術(shù)（代序）
低年段
分一分（一年級(jí)）
認(rèn)位置（左右）（一年級(jí)）
過生日（一年級(jí)）
找朋友（一年級(jí)）
擺一擺、想一想（一年級(jí)）
有趣的數(shù)學(xué)宮（一年級(jí)）
快樂的星期天（一年級(jí)）
數(shù)紐扣（一年級(jí)）
春游（一年級(jí)）
用加法解決生活中的實(shí)際問題（一年級(jí)）
解決實(shí)際問題（一年級(jí)）
認(rèn)圖形（一年級(jí)）
人民幣的初步認(rèn)識(shí)（一年級(jí)）
開心小商店（一年級(jí)）
參觀動(dòng)物學(xué)校（一年級(jí)）
神奇的數(shù)位表（一年級(jí)）
看圖推理（一年級(jí)）
簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（一年級(jí)）
變變變——火柴棒游戲（一年級(jí)）
一折一剪真奇妙——對(duì)稱圖形（一年級(jí)）
咦，這就叫“宴幾”？（一年級(jí)）
乘法口訣的竅門——7的乘法口訣（二年級(jí)）
到銀湖去秋游（二年級(jí)）
自己定校服——厘米的認(rèn)識(shí)（二年級(jí)）
100米有多遠(yuǎn)——米的認(rèn)識(shí)（二年級(jí)）
你好，“倍”！——“倍”的認(rèn)識(shí)（二年級(jí)）
開學(xué)禮物——作息時(shí)間表（二年級(jí)）
身邊的數(shù)學(xué)——時(shí)間（二年級(jí)）
“時(shí)間”的妙用（二年級(jí)）
東南西北（二年級(jí)）
認(rèn)識(shí)路線圖（二年級(jí)）
剪角和數(shù)角（二年級(jí)）
玩棋子（二年級(jí)）
中年段
游戲中的加、減法（三年級(jí)）
猜猜顏色——認(rèn)識(shí)余數(shù)（三年級(jí)）
開放問題——兩步應(yīng)用題（三年級(jí)）
神奇的天平——克的認(rèn)識(shí)（二年級(jí)）
我真行——千克的認(rèn)識(shí)（二年級(jí)）
千克的初步認(rèn)識(shí)（三年級(jí)）
年、月、日（三年級(jí)）
“年、月、日”實(shí)踐活動(dòng)課（三年級(jí)）
斗智斗勇的“小霸王”爭(zhēng)奪戰(zhàn)——“24
點(diǎn)”撲克牌（三年級(jí)）
有趣的“一筆畫”（三年級(jí)）
爭(zhēng)當(dāng)乘法“速算王”（三年級(jí)）
二進(jìn)制（四年級(jí)）
出行參考（四年級(jí)）
1
測(cè)量身高（四年級(jí)）
調(diào)查統(tǒng)計(jì)——尋找生活中的數(shù)學(xué)（四年級(jí)）
有余數(shù)的除法（四年級(jí)）
請(qǐng)給老師當(dāng)參謀（四年級(jí)）
我是小管家（四年級(jí)）
電腦小票（四年級(jí)）
環(huán)保DIY（四年級(jí)）
春游中的數(shù)學(xué)（四年級(jí)）
三角形的穩(wěn)定性（四年級(jí)）
剪剪拼拼（四年級(jí)）
玩三角板（四年級(jí)）
量角和畫角（四年級(jí)）
書——版權(quán)頁中的數(shù)學(xué)（四年級(jí)）
三角形
角的初步認(rèn)識(shí)
高年段
相遇問題（五年級(jí)）
三角形面積有多大（五年級(jí)）
我會(huì)算不規(guī)則圖形的面積（五年級(jí)）
組合圖形的面積（五年級(jí)）
多邊形面積在生活中的應(yīng)用（五年級(jí)）
小學(xué)部后操場(chǎng)地面改造與經(jīng)費(fèi)預(yù)算（五年級(jí)）
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（五年級(jí)）
弄臟的發(fā)票（五年級(jí)）
直的怎么變成了彎的——用直線畫曲線（五年級(jí)）
奇妙的“六連形”——正方體的平面展開圖（五年級(jí)）
包裝設(shè)計(jì)（五年級(jí)）
禮品包裝中的學(xué)問（五年級(jí)）
疊紙盒（五年級(jí)）
小小設(shè)計(jì)師（1）（五年級(jí)）
小小設(shè)計(jì)師（2）（五年級(jí)）
數(shù)的整除（五年級(jí)）
“11家族”的幾個(gè)秘密（五年級(jí)）
數(shù)學(xué)未解之謎（五年級(jí)）
最大公約數(shù)（五年級(jí)）
循環(huán)與周期（五年級(jí)）
數(shù)字編碼與應(yīng)用（五年級(jí)）
由一則新聞報(bào)道想到的（六年級(jí)）
復(fù)合應(yīng)用題（六年級(jí)）
巧求圓面積（六年級(jí)）
“圓的面積”后傳（六年級(jí)）
折紙活動(dòng)（六年級(jí)）
關(guān)于電信資費(fèi)（六年級(jí)）
環(huán)保中的數(shù)學(xué)問題（六年級(jí)）
利息和納稅（六年級(jí)）
我看商家價(jià)格戰(zhàn)（六年級(jí)）
有關(guān)圓柱體的實(shí)際運(yùn)用（六年級(jí)）
怎樣才能使圓柱體最大（六年級(jí)）
我發(fā)現(xiàn)了圓錐體積的奧秘（六年級(jí)）
巧測(cè)樹高（一）（六年級(jí)）
巧測(cè)樹高（二）（六年級(jí)）
數(shù)學(xué)的歷史（六年級(jí)）
平面圖形面積的計(jì)算（六年級(jí)）
黃金分割（六年級(jí)）
數(shù)學(xué)的活動(dòng)與活動(dòng)的數(shù)學(xué)——深圳實(shí)驗(yàn)
學(xué)校小學(xué)部“數(shù)學(xué)周”活動(dòng)簡(jiǎn)介
小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的意義和前景
編后記