全國普通高等學校建筑學專業(yè)實驗性教學創(chuàng)新教材、教輔叢書：建筑美術教學實驗簡介，目錄書摘
2019-11-08 17:10
來源：京東
作者：京東
全國普通高等學校建筑學專業(yè)實驗性教學創(chuàng)新教材、教輔叢書：建筑美術教學實驗
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100%好評
編輯推薦:1.市面上并無與本書類似教輔圖書，本書的出現將帶給人眼前一亮的感覺。
2.大量東南大學聯(lián)合教學成果，作品質量優(yōu)異，更加貼近建筑學相關專業(yè)，專業(yè)實用性強。
2.大量東南大學聯(lián)合教學成果，作品質量優(yōu)異，更加貼近建筑學相關專業(yè)，專業(yè)實用性強。
內容簡介:本書是“全國普通高等學校建筑學專業(yè)實驗性教學創(chuàng)新教材、教輔叢書”系列之一，誠邀東南大學相關專業(yè)一線優(yōu)秀教師按照建筑學專業(yè)指導委員會指定的規(guī)范編寫。
本書包含了東南大學近年來邀請諸多國際知名教授和獨立藝術家與建筑學院教師就建筑美術、建筑視覺設計基礎課程進行聯(lián)合教學的完整過程和成果，融合傳統(tǒng)教學的“三大構成”內容，有大量構建空間及思考空間的創(chuàng)新方式方法，具有創(chuàng)造性和前瞻性。書中詳細介紹了每次聯(lián)合教學的思路與學生完成作品的過程，并展示了最終成果，本書可以作為各個高校建筑學、環(huán)境藝術設計、美術等專業(yè)的教材及教輔書籍，也可以為相關的從業(yè)人員提供參考
本書包含了東南大學近年來邀請諸多國際知名教授和獨立藝術家與建筑學院教師就建筑美術、建筑視覺設計基礎課程進行聯(lián)合教學的完整過程和成果，融合傳統(tǒng)教學的“三大構成”內容，有大量構建空間及思考空間的創(chuàng)新方式方法，具有創(chuàng)造性和前瞻性。書中詳細介紹了每次聯(lián)合教學的思路與學生完成作品的過程，并展示了最終成果，本書可以作為各個高校建筑學、環(huán)境藝術設計、美術等專業(yè)的教材及教輔書籍，也可以為相關的從業(yè)人員提供參考
作者簡介:沈穎，東南大學建筑學院講師，東南大學建筑學院在讀建筑學博士。研究方向為建筑美學、建筑美術基礎、視覺設計基礎。曾出版《建筑的鋼筆快速表達》、譯著《原生藝術》，《包豪斯六大師》在中國機械工業(yè)出版社即將出版，在國外知名設計類期刊發(fā)表作品1篇，國內專業(yè)期刊發(fā)表10余篇。
朱丹，東南大學建筑學院講師。研究方向為建筑美術基礎、視覺設計基礎、家具設計及人體工程學。曾出版《視覺設計素描》、《家具設計》、《建筑的水彩快速表達》、《家具設計及陳設》等書，在國內專業(yè)期刊發(fā)表論文10余篇。
朱丹，東南大學建筑學院講師。研究方向為建筑美術基礎、視覺設計基礎、家具設計及人體工程學。曾出版《視覺設計素描》、《家具設計》、《建筑的水彩快速表達》、《家具設計及陳設》等書，在國內專業(yè)期刊發(fā)表論文10余篇。
目錄:《全國普通高等學校建筑學專業(yè)實驗性教學創(chuàng)新教材、教輔叢書——建筑美術教學實驗》目錄
第1章為老字號而設計
——與荷蘭Rietveld設計學院的設計實驗
1.1課題設計
1.2學生作品與評析
1.3外籍教師觀點
第2章繪畫-空間-設計
——與瑪拉蓋建筑學院的藝術實驗
2.1課題設計
2.2學生作品與評析
2.3外籍教師觀點
第3章非建造材料的建造
——與material sense的材料實驗
3.1課題設計
3.2學生作品與評析
3.3外籍教師觀點
第4章光影重塑空間
——與巴黎美院的交互媒體實驗
4 1課題設計
4 2學生作品與評析
4 3外籍教師觀點
致謝
第1章為老字號而設計
——與荷蘭Rietveld設計學院的設計實驗
1.1課題設計
1.2學生作品與評析
1.3外籍教師觀點
第2章繪畫-空間-設計
——與瑪拉蓋建筑學院的藝術實驗
2.1課題設計
2.2學生作品與評析
2.3外籍教師觀點
第3章非建造材料的建造
——與material sense的材料實驗
3.1課題設計
3.2學生作品與評析
3.3外籍教師觀點
第4章光影重塑空間
——與巴黎美院的交互媒體實驗
4 1課題設計
4 2學生作品與評析
4 3外籍教師觀點
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