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2019-11-21 11:33 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《特殊教育班級管理與建設(shè)》共分上下兩篇。上篇為特殊教育班級管理，介紹了班級管理理論和特殊教育班級管理的主要內(nèi)容和特點。下篇提供班級建設(shè)的要件，給出了一個特教機構(gòu)的班級管理手冊，同時給出了一套較為完整的小學(xué)一初中生日常行為及生活能力的培養(yǎng)課程。
　　《特殊教育班級管理與建設(shè)》供班級管理與建設(shè)的教師使用并供特殊教育專業(yè)大學(xué)生研究生、相關(guān)人員參考。

作者簡介:　　張文京，重慶師范大學(xué)特殊教育系教授，特殊教育碩士研究生導(dǎo)師，重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者。多年來與同事共同努力，建立了個別化教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上的具實踐性、應(yīng)用性的高校特殊教育成長課程群，進行特殊教育師資養(yǎng)成性培養(yǎng)探索。
　　獲國家、省部級多項課題和獎項，發(fā)表論文數(shù)十篇。獲全國特殊教育先進工作者稱號；獲重慶市名師稱號；獲2007年重慶市爭光貢獻獎；獲2008年全國三八紅旗手稱號；獲2010年重慶市教書育人楷模獎。
　　已出版專著《特殊兒童個別化教育：理論、計劃、實施》《特殊教育班級管理與建設(shè)》《特殊兒童個別化教學(xué)設(shè)計與實施》《學(xué)前兒童家庭教育訓(xùn)練手冊》《弱智兒童適應(yīng)性功能教學(xué)課程與實踐》《弱智兒童個別化教育與教學(xué)》《特殊兒童早期干預(yù)理論與實踐》《融合教育與教學(xué)》《特殊兒童早期干預(yù)支持系統(tǒng)建設(shè)》《特殊教育課程理論與實踐》等。

目錄:上篇
第一章班級管理緒論
第一節(jié) 班級管理概述
第二節(jié) 班級管理規(guī)定與支持系統(tǒng)建設(shè)
第二章班級常規(guī)管理
第一節(jié) 班級常規(guī)管理概述
第二節(jié) 班級偶發(fā)、突發(fā)事件處理與學(xué)習(xí)必備能力的培養(yǎng)
第三章班級環(huán)境與時空管理
第一節(jié) 班級環(huán)境管理
第二節(jié) 班級的時間及空間管理
第四章班級人際關(guān)系
第一節(jié) 教師與學(xué)生的關(guān)系
第二節(jié) 教師與家長間的人際關(guān)系與相關(guān)服務(wù)
第五章家庭教育與家庭成長
第一節(jié) 家庭教育概述
第二節(jié) 家庭教育的基本原則
第三節(jié) 家庭成長的社會支持實例
第六章班級安全教育與管理
第一節(jié) 班級安全概述
第二節(jié) 班級安全管理措施
第七章班級衛(wèi)生健康管理
第一節(jié) 衛(wèi)生健康概述
第二節(jié) 班級的衛(wèi)生健康管理
第三節(jié) 衛(wèi)生健康教育
第八章班級心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 班級心理輔導(dǎo)的基本理論
第二節(jié) 班級心理輔導(dǎo)的具體實施
第九章班級資源及資料運用與管理
第一節(jié) 班級資源運用與管理概述
第二節(jié) 班級資源管理的主要內(nèi)容及措施
第三節(jié) 班級資料運用與管理
第四節(jié) 班級信息資源運用與管理
第十章義工管理
第一節(jié) 義工管理概述
第二節(jié) 義工管理實務(wù)
第三節(jié) 義工管理案例
第十一章一日活動管理
第一節(jié) 一日活動概述
第二節(jié) 特殊教育班級一日活動實施與管理
第十二章班級管理評價
第一節(jié) 班級管理評價概述
第二節(jié) 班級管理評價內(nèi)容
第三節(jié) 班級管理評價實施

下篇
第一部分班級管理手冊
一、班級管理手冊簡介
二、班級管理手冊文本
第二部分小學(xué)—初中生日常行為及生活能力教育課程
一、小學(xué)一初中生日常行為及生活能力教育課程簡介
二、小學(xué)一初中生日常行為及生活能力教育課程文本

參考文獻

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