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2020-12-11 14:04 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　從中國近百年雕塑美學思想發(fā)展史來看，由于壬朝聞兼具雕塑家和美學家的雙重身份，使他能夠較為深刻地反思和建構(gòu)我國現(xiàn)代雕塑美學理論，在雕塑材質(zhì)、創(chuàng)作過程、藝術(shù)欣賞、融會中西雕塑藝術(shù)的不同傳統(tǒng)、、推動西方雕塑理論中國化和中國傳統(tǒng)雕塑思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型等方面，都有著無可替代的重要學術(shù)價值和強烈的現(xiàn)實意義。
　　《王朝聞之雕塑美學》從王朝聞雕塑美學的核心范疇“耐看說”以及他關(guān)于雕塑活動中審美主客體關(guān)系的論述、雕塑的藝術(shù)功用與審美價值之間的關(guān)系等方面，探討王朝聞的雕塑美學思想，試圖揭示王朝聞雕塑美學感悟性理論形態(tài)下的內(nèi)在邏輯架構(gòu)，探索其中那些不僅屬于過去、更屬于當下和未來的東西。

作者簡介:　　駱玉平（1985.07-），重慶人，博士。現(xiàn)任四川美術(shù)學院副教授。第三批重慶市青年骨干教師，主要研究方向：美學理論、藝術(shù)學。
　　主持項目：
　　1.教育部人文社科青年項目：“當代中國城市雕塑美學研究”；
　　2.省部級社科重點項目：“生態(tài)美學視域下的當代綠色設(shè)計研究”；
　　3.省部級人文社科重點項目：“中國生態(tài)雕塑美學研究”；
　　4.省部級社科博士項目：“城市雕塑研究”。
　　第1主研項目：
　　1.教育部人文社科項目：“史觀與美學理論更新路徑研究”；
　　2.省部級教改項目：“通識教育背景下的人文課程資源與專業(yè)其建研究”；
　　3.省部級社科博士項目：“德國古典美學與德國歷史主義理論關(guān)聯(lián)性研究”。

目錄:前言
第一章王朝聞雕塑美學的核心概念：“耐看”
第一節(jié) “耐看說”的主要內(nèi)容
一、單純的形式
二、豐富的內(nèi)容
三、基本形和程式化
四、以一當十和以少勝多
第二節(jié) “耐看說”的發(fā)展
一、“耐看說”的來源
二、“耐看說”的發(fā)展變化

第二章雕塑藝術(shù)的創(chuàng)作主體和欣賞主體
第一節(jié) 雕塑藝術(shù)創(chuàng)作主體的建構(gòu)
一、雕塑藝術(shù)創(chuàng)作主體要具有嚴肅的社會責任感
二、雕塑藝術(shù)創(chuàng)作主體要具備欣賞者的視角
三、雕塑藝術(shù)創(chuàng)作主體要立足于源自生活的審美經(jīng)驗
四、雕塑藝術(shù)創(chuàng)作主體需要反恩和批判的精神
第二節(jié) 雕塑藝術(shù)欣賞主體的建構(gòu)
一、雕塑藝術(shù)欣賞主體要具備一定的生活經(jīng)驗和審美能力
二、雕塑藝術(shù)欣賞主體要把握知人論世和以意逆志的方法
三、雕塑藝術(shù)欣賞主體要在審美愉悅中完成審美教育
四、雕塑藝術(shù)欣賞主體要在肯定自我中主動判斷接受

第三章雕塑藝術(shù)的社會作用：藝術(shù)功用論
第一節(jié) 藝術(shù)功用論思想的主要內(nèi)容
一、強調(diào)社會功用作為藝術(shù)功用論的目標
二、強調(diào)藝術(shù)性作為藝術(shù)功用論的基礎(chǔ)
三、強調(diào)審美教育作為藝術(shù)功用論的過程
四、強調(diào)社會理想作為藝術(shù)功用論的歸宿
第二節(jié) 藝術(shù)功用論的現(xiàn)實基礎(chǔ)和理論來源
一、藝術(shù)功用論的現(xiàn)實基礎(chǔ)
二、藝術(shù)功用論的理論來源
第三節(jié) 藝術(shù)功用論的發(fā)展
一、萌芽期和發(fā)展期
二、成熟期和高峰期
結(jié)語王朝聞雕塑美學思想的意義
參考文獻

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