該系列圖書分別從四個(gè)小朋友及其家庭的角度出發(fā),從兒童的心理特點(diǎn)和理解能力考慮,圍繞著戶外活動安全、防誘拐、性侵、公共場所、學(xué)校安全等主題,多個(gè)主要的生活場景,以雙語繪本的形式講述了很多小主人公遇到的問題,每個(gè)問題的出現(xiàn),都伴有解決方案和相關(guān)的知識點(diǎn)引申,語言和思考特點(diǎn)充分考慮小朋友的習(xí)慣,小讀者能從中學(xué)會避開危險(xiǎn)的人與事,遇險(xiǎn)后保護(hù)自己的方法。
作者:卓星宇,畢業(yè)于英國斯特靈大學(xué)教育專業(yè),碩士學(xué)位。對早期兒童心理教育和安全教育有獨(dú)到的見解和豐富的研究。畢業(yè)后游學(xué)多國,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。歸國后,從事于兒童早教工作,任校長一職。通過與兒童的親密接觸,不斷地對兒童安全教育進(jìn)行研究和實(shí)踐,總結(jié)出了一套完整的兒童安全指導(dǎo)手冊,通過中英雙語繪本的形式帶給所有的小朋友們!
繪者:初雯,80后,韓語講師兼插畫師。大連外國語大學(xué)亞非語言文學(xué)碩士,赴韓留學(xué)期間參與親子美術(shù)游戲課題,研究兒童心理與教育多年,翻譯大量兒童課外讀物、設(shè)計(jì)學(xué)前教育培訓(xùn)用教具及玩具設(shè)備,擅長利用日常生活物品培養(yǎng)兒童美術(shù)修養(yǎng)與生活能力。曾任知名教育公司創(chuàng)意經(jīng)理,負(fù)責(zé)語言教學(xué)研究、兒童教育研究。