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2020-04-08 14:02 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡介:　　《教師教育規(guī)劃教材：教師教育心理學》以心理學理論在學校教育情境中的應用為主線，著重闡明青少年學生心理的發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律，力求用普通心理學的基本知識和原理去認識、解決教育和教學中的實際問題，講究科學性和先進性，注重實用性和可讀性。

目錄:第一章緒論
第一節(jié) 什么是心理學
第二節(jié) 心理學的研究方法及任務
第三節(jié) 心理學的歷史和現(xiàn)狀
第四節(jié) 心理學的研究領域

第二章教師職業(yè)與心理學
第一節(jié) 心理學是從事教育活動的基礎科學
第二節(jié) 教師職業(yè)必備的心理素質
第三節(jié) 教師應掌握的心理輔導技術

第三章學生的身心發(fā)展
第一節(jié) 人的發(fā)展
第二節(jié) 中小學生的身心發(fā)展一般特征

第四章學生的學習
第一節(jié) 學習的本質
第二節(jié) 知識學習
第三節(jié) 技能的掌握
第四節(jié) 品德的形成
第五節(jié) 學習困難的診斷與輔導

第五章感知
第一節(jié) 感覺
第二節(jié) 知覺
第三節(jié) 學生觀察力的培養(yǎng)

第六章記憶
第一節(jié) 記憶的概述
第二節(jié) 信息的存儲
第三節(jié) 遺忘規(guī)律
第四節(jié) 表象
第五節(jié) 學生的有效記憶方法的掌握

第七章思維
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 問題解決
第三節(jié) 語言
第四節(jié) 想象
第五節(jié) 學生的認知偏差與矯正

第八章意識狀態(tài)
第一節(jié) 睡眠與夢
第二節(jié) 意識與無意識
第三節(jié) 藥物依賴與濫用

第九章注意
第一節(jié) 注意的概述
第二節(jié) 注意的分類
第三節(jié) 注意的品質及其培養(yǎng)

第十章行為調控
第一節(jié) 需要與動機
第二節(jié) 情緒與情感
第三節(jié) 學生的壓力與情緒調控

第十一章人格特征
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 能力
第三節(jié) 氣質
第四節(jié) 性格
第五節(jié) 人格測評

第十二章行為方式與健康人格
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 應對方式
第三節(jié) 學生不良行為的矯正
第四節(jié) 學生利他行為的培養(yǎng)

第十三章人際交往
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 人際認知
第三節(jié) 人際吸引
第四節(jié) 人際交往的態(tài)度與技能

第十四章心理咨詢與治療
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 心理咨詢的一般過程
第三節(jié) 心理治療的常用方法
參考文獻

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