有故事的漢字（套裝全3冊(cè)）張藝興推薦簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
識(shí)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，培養(yǎng)讀寫(xiě)能力，識(shí)字是前提?！缎W(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出小學(xué)一、二年級(jí)，要求認(rèn)識(shí)1600—1800個(gè)常用漢字。
在漢字學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)往往只注重怎么寫(xiě)，怎么讀，讓學(xué)生死記硬背，至于為什么這樣寫(xiě)，字的來(lái)源是什么，則涉及很少，這會(huì)讓學(xué)習(xí)者失去興趣，覺(jué)得漢字枯燥無(wú)味。從漢字產(chǎn)生的源頭講解漢字的造字本義，以及演化過(guò)程，這是一種有效的漢字學(xué)習(xí)方法，也是現(xiàn)代識(shí)字教育應(yīng)當(dāng)借鑒的一種教學(xué)方法。
《有故事的漢字》就是這樣一套重在探尋漢字造字本義和演變過(guò)程的書(shū)。這套書(shū)思路獨(dú)特，角度新穎，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講述漢字背后的故事，了解漢字的前世今生，輕輕松松學(xué)習(xí)漢字，并由此了解漢字背后的文化內(nèi)涵。
《有故事的漢字》系列選取了小學(xué)生應(yīng)該識(shí)記和掌握的300余個(gè)漢字，以生動(dòng)有趣的筆調(diào)敘述了每個(gè)漢字的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的歷史。內(nèi)容主要分為三部分：正文主要闡釋該字的造字本源和演變過(guò)程，讓孩子真正理解這個(gè)字的“童年”和”“成長(zhǎng)歷程”；欄目“字里字外”是對(duì)改字的拓展延伸，選取了與該字相關(guān)的一些成語(yǔ)、詩(shī)詞、傳說(shuō)故事、科普知識(shí)等趣味知識(shí)，讓小讀者做到學(xué)以致用；最后一部分是該字的演變圖例，將該字在甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等字體中的不同寫(xiě)法進(jìn)行標(biāo)注、說(shuō)明。
邱昭瑜
臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家、編劇。青年時(shí)期，作者便為中國(guó)漢字之美而著迷不已，致力于將博大精深的漢字文化以簡(jiǎn)單而又有趣的方式介紹給小朋友。作者精通音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)的知識(shí)，再配以磨練多年的優(yōu)美、流暢的文筆，可以帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入中國(guó)文字的瑰麗殿堂。
目前已出版《有故事的漢字》《字的家族》《好玩又好用的慣用語(yǔ)》等多部著作。作品多次獲得臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度少年兒童讀物獎(jiǎng)、中小學(xué)優(yōu)良課外讀物推介等獎(jiǎng)項(xiàng)。
皇
封
史
牧
漁
孕
賓
寇
眾
名
共
與
興
陷
舟
車(chē)
家
門(mén)
帽
衣
蓑
熨
筆
冊(cè)
典
壺
尊
帚
刀
串
工
舂
箕
寶
鼓
射
網(wǎng)
盥
浴
盡
溢
羨
盜
蠱
執(zhí)
光
宿
坐
導(dǎo)
對(duì)
吃
怒
尸
屎
尿
死
宗
祭
祝
兆
困
囚
斗
中國(guó)文字的演變
《有故事的漢字：認(rèn)識(shí)自我篇》
《有故事的漢字：親近自然篇》
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