迪士尼流利閱讀·第2級(jí)·海底總動(dòng)員2：多莉去哪兒簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
專(zhuān)家顧問(wèn)
王 林，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士，現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材編者，著名兒童閱讀推廣人
Lynn Waggoner 美國(guó)迪士尼學(xué)習(xí)類(lèi)圖書(shū)副總編輯
Anja McClellan 美國(guó)迪士尼學(xué)習(xí)類(lèi)圖書(shū)內(nèi)容研發(fā)主管
項(xiàng)目策劃人
孫 蓓，文學(xué)碩士，副編審，超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)中文分級(jí)讀物《寶寶自己讀》策劃人，資深出版人
編寫(xiě)組成員
中關(guān)村第三小學(xué)、北京小學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)二小等全國(guó)知名小學(xué)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)傾情改編、精心打磨，讓故事語(yǔ)言更契合該識(shí)字程度的讀者。
一部好電影，激發(fā)孩子的閱讀興趣！
海底總動(dòng)員，一場(chǎng)甜蜜愉悅、引起共鳴的盛宴
一個(gè)關(guān)于父尋子的英雄故事
一部非常聰明又有想象力的影片
……
一個(gè)好方法，讓孩子獨(dú)立閱讀的能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍！
全套圖書(shū)“先設(shè)定各級(jí)字表，后編寫(xiě)故事”。這才是真正意義上的分級(jí)讀物！
各冊(cè)圖書(shū)使用的詞匯都是兒童閱讀中常遇到的高頻字、高頻詞。
詞匯按兒童閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的先后次序、認(rèn)讀難度、字義難度等標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)分級(jí)，設(shè)定為各級(jí)字表。
全套圖書(shū)總字表依據(jù)教育部小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的字表設(shè)定，有效地補(bǔ)充和擴(kuò)展課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容。
書(shū)后附本難度級(jí)別的總字表，便于孩子補(bǔ)充學(xué)習(xí)還沒(méi)有掌握的字。
書(shū)后另附生字表，列出了所有超出總字表的字，便于孩子在開(kāi)始閱讀前提前預(yù)習(xí)或閱讀過(guò)程中快速查找，領(lǐng)會(huì)字義。
行文當(dāng)中適量給出重點(diǎn)學(xué)習(xí)記憶的字。
各級(jí)之間難度上升幅度小，循序漸進(jìn)，保持孩子閱讀興趣。
專(zhuān)家推薦：
人生的閱讀從來(lái)都是分級(jí)的，什么年齡段的孩子讀什么書(shū)是兒童閱讀的黃金定律。
——北京師范大學(xué)兒童文學(xué)教授，博士生導(dǎo)師王泉根
我國(guó)香港和臺(tái)灣地區(qū)先期展開(kāi)了分級(jí)閱讀行動(dòng)，這個(gè)行動(dòng)成效顯著，從2007年由國(guó)際教育成績(jī)?cè)u(píng)估協(xié)會(huì)（IEA）每5年公布一次的“世界青少年閱讀里排行”中看到，我國(guó)香港和臺(tái)灣地區(qū)分別排在第2位和第22位。這種閱讀能力的排名，證明了分級(jí)閱讀研究對(duì)于提升少年兒童閱讀水平的重要意義。
——著名作家 白冰
家長(zhǎng)推薦：
孩子原來(lái)不愛(ài)看書(shū)，好多不認(rèn)識(shí)的字，但這分級(jí)讀物一級(jí)一級(jí)增加詞匯量，孩子不覺(jué)得難，愛(ài)看書(shū)了！
——皇城根小學(xué)家長(zhǎng)
這套書(shū)我家孩子能自己看，超有成就感！
——微信網(wǎng)友留言
童趣出版有限公司，是中國(guó)兒童出版領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，自1994年成立以來(lái)，專(zhuān)注兒童出版，每年書(shū)刊的發(fā)行量幾千萬(wàn)冊(cè)，將高品質(zhì)的優(yōu)秀圖書(shū)，先進(jìn)的閱讀理念帶給了一代又一代的中國(guó)兒童。
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