快樂(lè)國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本:千字文簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
聯(lián)合中國(guó)社科院和北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名院校的專家，歷經(jīng)四年精心為孩子們打造
有圖、有故事，有問(wèn)題，有活動(dòng)，有提示。構(gòu)思巧妙，快樂(lè)學(xué)習(xí)，親子共讀
普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音。精編精校，四色印刷
有圖，有故事，有問(wèn)題,讓閱讀不再枯燥無(wú)味,讓孩子們興趣盎然,增加了主人公的立體形象,讓閱讀更加生動(dòng)有趣。
讓全社會(huì)重視傳統(tǒng)文化，讓青少年從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，以讀者易于接受的方式傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，成為我們出版者的重要責(zé)任。
彩圖版，版面輕松，寓教于樂(lè)，形式活波，符合“讀圖時(shí)代”孩子們的閱讀偏好。
這是一本傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的作品，是《快樂(lè)國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本》叢書(shū)中的一本。本叢書(shū)設(shè)置了7個(gè)人物形象，分別是阿仁，小義，小麗（禮），小智，阿信，韓老師，盟老師。這5個(gè)學(xué)生就是傳統(tǒng)的仁、義、禮、智、信的化身，而且他們各有各的脾氣和性格。兩位老師一位是男老師，一位是女老師。本書(shū)就是在孩子們與老師的互動(dòng)、問(wèn)答中，把傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué)知識(shí)點(diǎn)傳授給小讀者。這是一套寓教于樂(lè)，家長(zhǎng)、老師和青少年都喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳統(tǒng)文化讀本。
本書(shū)的底本是《千字文》，原書(shū)由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂。由250個(gè)隔句押韻的四字短句構(gòu)成，內(nèi)容包含天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、倫理。本書(shū)不僅設(shè)置了巧妙的情境和對(duì)話對(duì)《千字文》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，而且介紹了很多相關(guān)的知識(shí)，提出很多帶有啟發(fā)性的問(wèn)題。在版塊設(shè)計(jì)上，每一小節(jié)有四大板塊：講故事板塊、誦經(jīng)典板塊、快樂(lè)文化板塊、快樂(lè)活動(dòng)板塊，設(shè)計(jì)合理，圖文結(jié)合，設(shè)計(jì)生動(dòng)形象，版塊之間還穿插了一些小知識(shí)、提示等，是對(duì)傳統(tǒng)文化教學(xué)的一種創(chuàng)新。特別是《千字文》一書(shū)中介紹的中國(guó)地理、歷史、物產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、氣象、風(fēng)土人情等小知識(shí)對(duì)拓展青少年的知識(shí)面有很大的幫助。
本書(shū)將傳統(tǒng)國(guó)學(xué)讀本通俗化，系統(tǒng)化，并配以精美的圖片，無(wú)論是普通讀者，還是教師、家長(zhǎng)、青少年，以及對(duì)此感興趣的兒童，均能輕松閱讀，從本書(shū)中受益。
張小寧，北京師范大學(xué)哲學(xué)博士、青年學(xué)者、知名心理作家，也是“快樂(lè)國(guó)學(xué)”教學(xué)理念的創(chuàng)始人。長(zhǎng)期從事教育、教學(xué)研究工作，側(cè)重于培養(yǎng)和提高兒童道德與情商，致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，還吸收世界先進(jìn)的文化成果，研究如何將西方優(yōu)秀的教育思想與中國(guó)的國(guó)學(xué)教育相結(jié)合，努力探索國(guó)學(xué)教育的新思路、新特點(diǎn)和新經(jīng)驗(yàn)。
（上）
前言
1 天地與節(jié)氣
2 大地與物產(chǎn)
3 三皇與五帝
4 政治與盛世
5 敬畏與寬容
6 正直與善行
7 孝親與愛(ài)國(guó)
8 堅(jiān)毅與清廉
9 五倫與八德
10 仁愛(ài)與守志
11 宮殿與都城
12 武將和世族
（下）
1 名臣與謀略
2 君王與功業(yè)
3 法律與軍事
4 山河與關(guān)塞
5 耕作與稅賦
6 立身與處世
7 隱居與逍遙
8 四時(shí)與生物
9 好客與博學(xué)
10 奢華與享樂(lè)
11 恭敬與嚴(yán)明
12 巧匠與美人
13 繼往與開(kāi)來(lái)
后記
京公網(wǎng)安備 11000002000088號(hào)
