中國華羅庚學校課本涵蓋《課程標準》和《教學大綱》要求,又不拘泥于《標準》與《大綱》;使青少年懂得科學探究的過程,拓展研究成果和思維空間;形成創(chuàng)造性學習的優(yōu)勢,獲得可持續(xù)發(fā)展。
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