阿拉丁神燈（小小藝術(shù)家·藝術(shù)手工DIY）簡介，目錄書摘
2019-12-10 11:03
來源：京東
作者：京東
阿拉丁神燈（小小藝術(shù)家·藝術(shù)手工DIY）
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編輯推薦:產(chǎn)品特色
“小小藝術(shù)家?藝術(shù)手工DIY”套裝圖書以繪本系列圖書為基礎(chǔ)，每種圖書由繪本圖書、兒童用書、教師用書和材料包組成，兒童用書以美術(shù)繪本為基礎(chǔ)，選取一些圖片和 畫家作品，讓幼兒回顧繪本故事內(nèi)容，熟悉畫家的風格，根據(jù)故事涉及的內(nèi)容和提供的手工材料，進行簡單的美術(shù)活動，完成一些作品的創(chuàng)作，以達到鍛煉幼兒動手制作能力的目的。教師用書是指導兒童如何回顧故事和熟悉畫家風格，完成上述手工制作的圖書。手工材料包包括提供每個活動需要用到的手工材料。給兒童提供了一套立體化的教材和學習方案，形成*具特色的完整的藝術(shù)手工DIY圖書解決方案。
“小小藝術(shù)家 藝術(shù)手工DIY”給兒童提供了一套完整的、生動直觀地讀童話名著，品藝術(shù)名畫的解決方案。
藝術(shù)手工DIY套裝具有很強的互動性和靈活性，增強兒童學習興趣和動手能力的同時提高兒童的藝術(shù)和文學修養(yǎng)。
編輯推*
畫中的燈神就像一根根粗粗的線條，他的眼睛、鼻子、嘴和手仿佛重疊在一起。他把星星、女人、鳥和一些類似象形文字的圖形用詼諧而明快的風格描繪出來。讓我們一起跟隨米羅去探尋他自由暢快、活潑天真、健康明朗的超現(xiàn)實主義世界。
“小小藝術(shù)家?藝術(shù)手工DIY”套裝圖書以繪本系列圖書為基礎(chǔ)，每種圖書由繪本圖書、兒童用書、教師用書和材料包組成，兒童用書以美術(shù)繪本為基礎(chǔ)，選取一些圖片和 畫家作品，讓幼兒回顧繪本故事內(nèi)容，熟悉畫家的風格，根據(jù)故事涉及的內(nèi)容和提供的手工材料，進行簡單的美術(shù)活動，完成一些作品的創(chuàng)作，以達到鍛煉幼兒動手制作能力的目的。教師用書是指導兒童如何回顧故事和熟悉畫家風格，完成上述手工制作的圖書。手工材料包包括提供每個活動需要用到的手工材料。給兒童提供了一套立體化的教材和學習方案，形成*具特色的完整的藝術(shù)手工DIY圖書解決方案。
“小小藝術(shù)家 藝術(shù)手工DIY”給兒童提供了一套完整的、生動直觀地讀童話名著，品藝術(shù)名畫的解決方案。
藝術(shù)手工DIY套裝具有很強的互動性和靈活性，增強兒童學習興趣和動手能力的同時提高兒童的藝術(shù)和文學修養(yǎng)。
編輯推*
畫中的燈神就像一根根粗粗的線條，他的眼睛、鼻子、嘴和手仿佛重疊在一起。他把星星、女人、鳥和一些類似象形文字的圖形用詼諧而明快的風格描繪出來。讓我們一起跟隨米羅去探尋他自由暢快、活潑天真、健康明朗的超現(xiàn)實主義世界。
內(nèi)容簡介:《阿拉丁神燈》名畫名著繪本
本書包括五部分內(nèi)容。
1. 名著故事：本書以繪本的形式講述了《阿拉丁神燈》的名著故事，以超現(xiàn)實主義畫派 畫家米羅的繪畫風格為藍本，完成了《阿拉丁神燈》所有的插畫。
2. 畫家簡介：本繪本故事之后對超現(xiàn)實主義畫家米羅的生平及風格做了簡單介紹。
3. 作家介紹：本書對名著故事的作者生平及故事背景做了簡單介紹。
4. 畫家代表作：本書展示一幅米羅的原作品，詳細分析畫家的繪畫風格。
5. 讀后思考：本書既有故事的啟迪和感悟，又有對故事情節(jié)和繪畫風格的感受與思考練習。
《阿拉丁神燈》幼兒活動用書（含手工材料包）
根據(jù)《阿拉丁神燈》名畫名著繪本所作，以超現(xiàn)實主義畫派 畫家米羅的美術(shù)作品為中心，設(shè)計相應(yīng)年齡段幼兒能夠理解和開展的活動課題。
《阿拉丁神燈》教師/家長指導用書
介紹米羅的作品、風格、繪畫特點與技巧等，幫助學生理解和欣賞名家名畫，方便教師或家長指導幼兒進行活動。
本書包括五部分內(nèi)容。
1. 名著故事：本書以繪本的形式講述了《阿拉丁神燈》的名著故事，以超現(xiàn)實主義畫派 畫家米羅的繪畫風格為藍本，完成了《阿拉丁神燈》所有的插畫。
2. 畫家簡介：本繪本故事之后對超現(xiàn)實主義畫家米羅的生平及風格做了簡單介紹。
3. 作家介紹：本書對名著故事的作者生平及故事背景做了簡單介紹。
4. 畫家代表作：本書展示一幅米羅的原作品，詳細分析畫家的繪畫風格。
5. 讀后思考：本書既有故事的啟迪和感悟，又有對故事情節(jié)和繪畫風格的感受與思考練習。
《阿拉丁神燈》幼兒活動用書（含手工材料包）
根據(jù)《阿拉丁神燈》名畫名著繪本所作，以超現(xiàn)實主義畫派 畫家米羅的美術(shù)作品為中心，設(shè)計相應(yīng)年齡段幼兒能夠理解和開展的活動課題。
《阿拉丁神燈》教師/家長指導用書
介紹米羅的作品、風格、繪畫特點與技巧等，幫助學生理解和欣賞名家名畫，方便教師或家長指導幼兒進行活動。
作者簡介:關(guān)于畫家與畫風
胡安?米羅Joan Miro（1893—1983年）出生于西班牙巴塞羅那。父親是一位手表工匠和金銀頭飾工匠，他的家族世代都是當?shù)氐氖止に嚾恕Ｆ鸪?，米羅沒有如愿去學習畫畫，父母不允許他進入美術(shù)學校學習。米羅只好按照父母的意愿，進了一所普通學校，后來當了2年的事務(wù)員。
但之后因為身體虛弱，他*后病倒了。父母沒有辦法，只好把他送到鄉(xiāng)下去養(yǎng)病。*后，米羅如愿以償?shù)剡M入巴塞羅那美術(shù)學校學習。從美術(shù)學校畢業(yè)后，米羅于1918年舉行了*一次個人作品展。次年去了巴黎，結(jié)識了畢加索。在巴黎期間，他的大部分作品都是風景畫和人物畫。
1922年，米羅回到故鄉(xiāng)，迷上了超現(xiàn)實主義畫風。他利用星星、女人、鳥和一些類似象形文字的圖形來作畫，表現(xiàn)出一種健康、明朗、幽默的風格。除了作畫，米羅還熱衷于版畫、壁畫和雕刻等。
關(guān)于作家與作品
《一千零一夜》是指連續(xù)一千個夜晚講述的故事，又名《天方夜譚》，是波斯王國流傳下來的故事集，后來在8世紀時被翻譯成阿拉伯語。之后，直到15世紀又增加了不少故事，形成了現(xiàn)在的規(guī)模。*書共收錄約250篇故事，主要包括阿拉伯地區(qū)的民間傳說，還有印度、伊朗等國的傳說。至今無人知道這本書的作者是誰，而其背景中包括中亞各國，甚至還有印度和中國等。
傳說有一位名叫薩里亞的國王因為妻子的背叛，開始對所有女人充滿仇恨。之后，他每日選一名后宮女子成婚，然后在次日凌晨將新王妃處死。一天，宰相的女兒桑赫萊扎德主動要求嫁給薩里亞，并用自己的智慧每晚為國王講一個故事，但每天故事的結(jié)局在第二天才會揭曉。國王被這些故事深深吸引，*后決定不再殺死新王妃。一千個夜晚，故事每天都在繼續(xù)，國王終于被感動，從此與桑赫萊扎德幸福地生活在一起。
充滿樂趣的幻想世界一千零一夜阿拉丁與辛巴達、阿里巴巴等都是《一千零一夜》眾多故事中的主人公。起初，阿拉丁與母親過著貧苦的生活，直到他擁有了一盞神燈和一個魔戒。 阿拉丁用他的智慧和勇敢獲得了應(yīng)有的幸福。
改編者
金振洛，韓國頭爾大學教授。
胡安?米羅Joan Miro（1893—1983年）出生于西班牙巴塞羅那。父親是一位手表工匠和金銀頭飾工匠，他的家族世代都是當?shù)氐氖止に嚾恕Ｆ鸪?，米羅沒有如愿去學習畫畫，父母不允許他進入美術(shù)學校學習。米羅只好按照父母的意愿，進了一所普通學校，后來當了2年的事務(wù)員。
但之后因為身體虛弱，他*后病倒了。父母沒有辦法，只好把他送到鄉(xiāng)下去養(yǎng)病。*后，米羅如愿以償?shù)剡M入巴塞羅那美術(shù)學校學習。從美術(shù)學校畢業(yè)后，米羅于1918年舉行了*一次個人作品展。次年去了巴黎，結(jié)識了畢加索。在巴黎期間，他的大部分作品都是風景畫和人物畫。
1922年，米羅回到故鄉(xiāng)，迷上了超現(xiàn)實主義畫風。他利用星星、女人、鳥和一些類似象形文字的圖形來作畫，表現(xiàn)出一種健康、明朗、幽默的風格。除了作畫，米羅還熱衷于版畫、壁畫和雕刻等。
關(guān)于作家與作品
《一千零一夜》是指連續(xù)一千個夜晚講述的故事，又名《天方夜譚》，是波斯王國流傳下來的故事集，后來在8世紀時被翻譯成阿拉伯語。之后，直到15世紀又增加了不少故事，形成了現(xiàn)在的規(guī)模。*書共收錄約250篇故事，主要包括阿拉伯地區(qū)的民間傳說，還有印度、伊朗等國的傳說。至今無人知道這本書的作者是誰，而其背景中包括中亞各國，甚至還有印度和中國等。
傳說有一位名叫薩里亞的國王因為妻子的背叛，開始對所有女人充滿仇恨。之后，他每日選一名后宮女子成婚，然后在次日凌晨將新王妃處死。一天，宰相的女兒桑赫萊扎德主動要求嫁給薩里亞，并用自己的智慧每晚為國王講一個故事，但每天故事的結(jié)局在第二天才會揭曉。國王被這些故事深深吸引，*后決定不再殺死新王妃。一千個夜晚，故事每天都在繼續(xù)，國王終于被感動，從此與桑赫萊扎德幸福地生活在一起。
充滿樂趣的幻想世界一千零一夜阿拉丁與辛巴達、阿里巴巴等都是《一千零一夜》眾多故事中的主人公。起初，阿拉丁與母親過著貧苦的生活，直到他擁有了一盞神燈和一個魔戒。 阿拉丁用他的智慧和勇敢獲得了應(yīng)有的幸福。
改編者
金振洛，韓國頭爾大學教授。
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