教育從一出生就開始了,研究表明,從出生起、嬰兒時(shí)期就開始有人為之朗讀的孩子,能夠更早地理解語言和聲音?!缎∝埿∝垼鞘钦l?》系列是3次凱迪克獎(jiǎng)得主、《別讓鴿子開巴士!》作者莫·威廉斯專為0-2歲寶寶創(chuàng)作的閱讀起步書。
此系列延續(xù)了莫·威廉斯一貫的簡(jiǎn)約精煉的語言和畫面風(fēng)格。為滿足低幼孩子對(duì)語言和聲音的強(qiáng)烈好奇心,句子更短、字體更大,同時(shí)將語言的節(jié)奏感、必要的重復(fù)、大量的擬聲詞融入了一問一答的對(duì)話形式,適合親子共讀。給孩子講這套書,有助于提高他們的聽力水平、增·加詞匯技巧,讓他們?cè)趧傞_始接觸書的時(shí)候就能對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,在模仿中學(xué)著閱讀。
《小貓小貓,那是誰?》畫面元素突出,每次翻頁都有驚喜和變化,非常符合0-2歲孩子的閱讀規(guī)律,更能幫助孩子認(rèn)知基本概念(比如聲音、動(dòng)物、朋友和睡覺),幫助注意力和記憶力的發(fā)展,讓他們也能享受到故事的幽默和趣味,咯咯咯地笑起來!
莫·威廉斯喜歡寫關(guān)于朋友的故事,他說“交朋友意味著如何與人交流,如何平衡個(gè)人與他人,兩個(gè)人、三個(gè)人、十個(gè)人、上百個(gè)人,做到自己一個(gè)人做不到的事情”?!缎∝埿∝?,那是誰?》系列,都是在小貓和朋友們的場(chǎng)景中展開的,這些親切可愛的角色和無處不在的溫暖與幽默感,把友誼、鼓勵(lì)、探索的重要性,在孩子還年幼的時(shí)候就注入到他們心中。
問:誰是“小貓小貓”?
莫·威廉斯:小貓小貓跟她的好朋友們有很多有趣的冒險(xiǎn),比如小狗小狗,小兔小兔,犀牛犀牛,你可以在《小貓小貓,那是誰?》系列中讀到他們的故事。
問:這個(gè)系列是給大孩子看的還是小孩子看的?
莫·威廉斯:我創(chuàng)作《淘氣小鴿子》系列的時(shí)候,也開始創(chuàng)作給閱讀初學(xué)者看的《開心小豬和大象哥哥》系列。別人總是問我,你什么時(shí)候開始寫章節(jié)故事,什么時(shí)候開始寫青少年文學(xué),我回答說,我要為更小的孩子創(chuàng)作一個(gè)系列了,那就是這套《小貓小貓,那是誰?》。我的工作的獨(dú)特之處在于,我在為不識(shí)字的人寫書,也就是說,我的讀者不會(huì)閱讀。所以我必須保證我的《小貓小貓,那是誰?》系列對(duì)我的讀者有吸引力,同樣對(duì)“演奏”它的人也有吸引力?!把葑嗾摺本褪窃谧母魑?,家長(zhǎng)、老師。這個(gè)系列是我創(chuàng)作過年齡段醉低的書,我想寫出曾經(jīng)我和女兒一起讀過的寶寶書一樣的書,但也要扭轉(zhuǎn)一些定式——你很小,并不意味著你沒有幽默感。
問:《小貓小貓,那是誰?》里有鴿子嗎?
莫·威廉斯:我希望沒有!但我每次一轉(zhuǎn)身,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)磨人精藏在了什么地方。所以,如果你看到了請(qǐng)告訴我,我可是一直努力不讓他出現(xiàn)的。
問:小貓小貓能教會(huì)我什么?
莫·威廉斯:我希望《小貓小貓,那是誰?》能讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,學(xué)著去閱讀;希望能幫助他們認(rèn)知基本概念,比如聲音、動(dòng)物、朋友和睡覺……能做到這些當(dāng)然很好,但另一方面,只要這套書能做到簡(jiǎn)單的一點(diǎn)——讓我的讀者們咯咯笑起來,它就算是成功了。
系列共4冊(cè),包含4個(gè)認(rèn)知主題,20余種可愛動(dòng)物:
《小貓小貓,那是誰?》學(xué)習(xí)打招呼用語
《小貓小貓,誰會(huì)飛?》學(xué)習(xí)擬聲詞
《小貓小貓,誰在叫?》模仿動(dòng)物的叫聲
《小貓小貓,該睡了!》睡前準(zhǔn)備活動(dòng)
莫·威廉斯(MoWillems)
畢業(yè)于紐約大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。為《芝麻街》等許多知名兒童電視節(jié)目寫過劇本,也創(chuàng)造了許多廣為人知的卡通形象,先后6次獲得美國電視艾美獎(jiǎng)。2003年開始創(chuàng)作童書,已出版四十余部繪本,作品長(zhǎng)期位列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜。曾3次獲得美國凱迪克大獎(jiǎng),7次獲得蘇斯博士獎(jiǎng),并獲得過包括美國圖書館協(xié)會(huì)年度好書、國際閱讀協(xié)會(huì)兒童選書大獎(jiǎng)等在內(nèi)的多項(xiàng)童書大獎(jiǎng)。被《紐約時(shí)報(bào)》譽(yù)為“21世紀(jì)突出的新銳作家”。鴿子、古納什小兔、開心小豬和大象哥哥、小貓小貓……莫·威廉斯筆下每一個(gè)深入人心的角色,形象都非常簡(jiǎn)單,即使很小的孩子也容易模仿,鼓勵(lì)讀者動(dòng)筆進(jìn)行再創(chuàng)作,畫出屬于自己的故事。