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2020-02-26 09:06 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究》是羅祎老師帶領(lǐng)工作室的老師們深入學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材的心得，是學(xué)習(xí)廣大優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)，也是對(duì)統(tǒng)編教材進(jìn)行實(shí)踐研究的結(jié)果?！缎W(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究》以小學(xué)低段四本統(tǒng)編語(yǔ)文教材為研究對(duì)象，立足于教師，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力等語(yǔ)文核心素養(yǎng)，分拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、寫話教學(xué)、快樂閱讀六個(gè)部分，從兒童學(xué)習(xí)心理、語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)等視角闡釋了統(tǒng)編教材的特點(diǎn)，明晰了各部分的教學(xué)內(nèi)容，提出了適合低年級(jí)的教學(xué)策略、方法。

作者簡(jiǎn)介:　　羅祎，女，天津人，天津市特級(jí)教師?，F(xiàn)任河?xùn)|區(qū)教育中心小學(xué)語(yǔ)文教研員，區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人。
　　潛心課題研究，承擔(dān)全國(guó)規(guī)劃辦重點(diǎn)課題子課題研究，研究成果獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)第十八次學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)（天津市僅有兩篇一等獎(jiǎng)）。撰寫的論文分別發(fā)表在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》和《天津教研》；參與天津市語(yǔ)文教材和教師教學(xué)用書編寫；參與《小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)能力必修》和《天津市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等書編寫。

目錄:第一章拼音教學(xué)篇
第一節(jié) 關(guān)注教材特點(diǎn)，理解編排意圖
第二節(jié) 把握教材內(nèi)容，實(shí)施有效策略
第三節(jié) 注重多維整合，拓展學(xué)習(xí)途徑
第四節(jié) 注重強(qiáng)化運(yùn)用，提升學(xué)習(xí)效率
第五節(jié) 走進(jìn)課堂教學(xué)，感受拼音魅力

第二章識(shí)字寫字篇
第一節(jié) 提前集中識(shí)字，快樂走進(jìn)語(yǔ)文
第二節(jié) 單元集中識(shí)字，掌握識(shí)字方法
第三節(jié) 閱讀教學(xué)識(shí)字，幫助理解課文
第四節(jié) 語(yǔ)文園地識(shí)字，發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律
第五節(jié) 重視漢字書寫，打好寫字基礎(chǔ)
第六節(jié) 走進(jìn)課堂教學(xué)，感受漢字魅力

第三章閱讀教學(xué)篇
第一節(jié) 關(guān)注教材特點(diǎn)，凸顯語(yǔ)文要素
第二節(jié) 指導(dǎo)學(xué)習(xí)朗讀，激發(fā)閱讀興趣
第三節(jié) 指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀，教給閱讀方法
第四節(jié) 指導(dǎo)積累語(yǔ)言，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
第五節(jié) 把握不同文體，實(shí)施不同策略
第六節(jié) 走進(jìn)課堂教學(xué)，感受閱讀魅力

第四章口語(yǔ)交際篇
第一節(jié) 關(guān)注教材特點(diǎn)，明確交際目標(biāo)
第二節(jié) 關(guān)注交際情境，提高交際能力
第三節(jié) 構(gòu)建模式教學(xué)，促進(jìn)素養(yǎng)提升
第四節(jié) 走進(jìn)課堂教學(xué)，感受交際魅力

第五章寫話教學(xué)篇
第一節(jié) 關(guān)注教材特點(diǎn)，打好寫話基礎(chǔ)
第二節(jié) 聯(lián)系閱讀實(shí)踐，拓展寫話訓(xùn)練
第三節(jié) 聯(lián)系生活實(shí)際，豐富寫話素材
第四節(jié) 掌握訓(xùn)練方法，拓寬寫話途徑
第五節(jié) 走進(jìn)課堂教學(xué)，感受寫話魅力

第六章快樂讀書篇
第一節(jié) 關(guān)注教材特點(diǎn)，明確編寫意圖
第二節(jié) 運(yùn)用共讀策略，豐富閱讀體驗(yàn)
第三節(jié) 走進(jìn)課堂教學(xué)，感受讀書魅力
參考文獻(xiàn)
后記

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