兒童創(chuàng)意繪畫2：提高篇簡(jiǎn)介，目錄書摘
2019-10-12 16:16
來源：京東
作者：京東
兒童創(chuàng)意繪畫2：提高篇
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《兒童創(chuàng)意繪畫2：提高篇》主要內(nèi)容包括：買水果吧！、海底世界、邏輯數(shù)理智能、小樹，謝謝你！、動(dòng)物們的自夸大會(huì)、去超市、視覺空間智能、圖形世界里的朋友們、猜一猜，到底像誰呢？、乘坐宇宙火車、大大小小的建筑物、社會(huì)探索智能等。
作者簡(jiǎn)介: 金秀蘭，1990年2月畢業(yè)于韓國釜山女子大學(xué)幼兒教育學(xué)科，1990年-2004年在韓國首爾、釜山、日山等公立幼兒園從事幼兒美術(shù)教學(xué)工作。2004年來到中國，曾先后在兩家國際幼兒園從事教學(xué)管理工作，并擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作。
她固執(zhí)地堅(jiān)持和孩子們站在同一個(gè)起跑線上，以孩子們的眼光認(rèn)識(shí)和感知多彩的兒童世界，并且在距離孩子們最近的地方尋找幼兒教育的點(diǎn)睛之處。本著對(duì)幼兒美術(shù)教育的情有獨(dú)鐘，Mingki老師在多年教學(xué)實(shí)踐中尋找到了獨(dú)特的教育方式，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。她希望孩子們能夠通過創(chuàng)意繪畫早日發(fā)現(xiàn)自己的才能，讓潛在的思維能力和創(chuàng)造力無限地釋放出來。
她固執(zhí)地堅(jiān)持和孩子們站在同一個(gè)起跑線上，以孩子們的眼光認(rèn)識(shí)和感知多彩的兒童世界，并且在距離孩子們最近的地方尋找幼兒教育的點(diǎn)睛之處。本著對(duì)幼兒美術(shù)教育的情有獨(dú)鐘，Mingki老師在多年教學(xué)實(shí)踐中尋找到了獨(dú)特的教育方式，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。她希望孩子們能夠通過創(chuàng)意繪畫早日發(fā)現(xiàn)自己的才能，讓潛在的思維能力和創(chuàng)造力無限地釋放出來。
目錄:語言智能
帥帥的雪人
買水果吧！
海底世界
邏輯數(shù)理智能
小樹，謝謝你！
動(dòng)物們的自夸大會(huì)
去超市
視覺空間智能
圖形世界里的朋友們
猜一猜，到底像誰呢？
乘坐宇宙火車
大大小小的建筑物
社會(huì)探索智能
不一樣的“火”
新鮮的魚一籮網(wǎng)
自然探索智能
冬天里的小動(dòng)物們
圓溜溜的葡萄
蔬菜朋友們，都來集合吧！
感情情感智能
獨(dú)一無二的鞋子
晾衣服
漂亮的指甲
童話
獅子和老鼠
帥帥的雪人
買水果吧！
海底世界
邏輯數(shù)理智能
小樹，謝謝你！
動(dòng)物們的自夸大會(huì)
去超市
視覺空間智能
圖形世界里的朋友們
猜一猜，到底像誰呢？
乘坐宇宙火車
大大小小的建筑物
社會(huì)探索智能
不一樣的“火”
新鮮的魚一籮網(wǎng)
自然探索智能
冬天里的小動(dòng)物們
圓溜溜的葡萄
蔬菜朋友們，都來集合吧！
感情情感智能
獨(dú)一無二的鞋子
晾衣服
漂亮的指甲
童話
獅子和老鼠
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