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2020-05-11 11:43 來源：京東作者：京東

小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選/21世紀(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選叢書

編輯推薦:　　《2小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選/21世紀(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選叢書》按照課程改革的理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，使用任何版本教材教學(xué)的教師都可以使用。其中所設(shè)計(jì)的活動(dòng)的類型多種多樣，宛如一個(gè)課堂活動(dòng)的“超市”，教師可以根據(jù)自己教學(xué)的需要，任意選用和組合。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　

　　這是國(guó)內(nèi)首次完成的系統(tǒng)而完整的新課程背景下學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和典型案例系列叢書，分冊(cè)作者由各學(xué)科領(lǐng)域的特級(jí)教師組成，代表了國(guó)內(nèi)這一領(lǐng)域的高水平。

　　《21世紀(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選叢書》所收集的活動(dòng)，不同于以往的案例，它是課堂上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，或是一種精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入，或是一個(gè)針對(duì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而設(shè)計(jì)的小游戲……每一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，對(duì)教師提高教學(xué)水平、活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)合作探究等具有重要參考價(jià)值。

　　《21世紀(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選叢書》具有很強(qiáng)普適性，使用任何版本的教材教學(xué)的教師都可使用，其中所設(shè)計(jì)的活動(dòng)類型多種多樣，宛如一個(gè)課堂活動(dòng)的“超市”，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需要，任意選用和組合，即便是每本書或每個(gè)設(shè)計(jì)，也沒有強(qiáng)求體例一致，而是讓每個(gè)教師鮮明的個(gè)性躍然紙上，這套叢書可以說是教師的一本非常實(shí)用的參考書。

　　《21世紀(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選叢書》的編寫受到教育部基礎(chǔ)司的大力支持，朱幕菊副司長(zhǎng)作序并向全國(guó)推薦。

目錄:序
前言
編者說明
植物的不同與相同
生命離不開水
玩水
水的表面張力
研究紙
蝸牛
物體改變形狀以后
觀察蝗蟲
土壤里有什么1
土壤里有什么2
種辣椒
種油菜
認(rèn)識(shí)固體1
認(rèn)識(shí)固體2
認(rèn)識(shí)固體3
把固體放到水里
冷和熱對(duì)物體的影響
聲音是怎樣產(chǎn)生的
怎樣搭配食物1
怎樣搭配食物2
我們的食物安全嗎
假設(shè)
仙人掌和駱駝
神奇的仙人掌
我們的位置在哪里
小車與斜坡
玩氣球
擺的研究
光怎樣行進(jìn)
照鏡子
玩放大鏡
在天空“做”彩虹
七色光
照相機(jī)和眼睛
盤山公路的啟示
雞蛋殼的啟示
造房子1
造房子2
孵小雞
多利羊的誕生帶來的思考
多利是怎樣誕生的
人體指揮中心——大腦
信息的傳遞路徑——神經(jīng)
我的手
云和雨
磁鐵的兩極
里面是怎樣連接的1
里面是怎樣連接的2
各種各樣的花
“黑匣子”探密
導(dǎo)體與絕緣體
給小車安個(gè)螺旋槳
保護(hù)雞蛋
晝夜交替的解釋
太陽系
認(rèn)識(shí)巖石

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