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2019-10-31 11:13 來(lái)源：京東作者：京東

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

全書總體分為兩大部分,其中上編分為2章，下編分為3章。上編主講中國(guó)教育管理史，闡述了從先秦的奴隸社會(huì)時(shí)期到清朝的封建社會(huì)末年中國(guó)教育管理體制、學(xué)校管理制度、教育管理思想等方面的發(fā)展和演變。下編為外國(guó)教育管理史，呈現(xiàn)了從古希臘時(shí)期直至西方近代以來(lái)，教育管理體制、學(xué)校管理制度、教育管理思想潮流等方面的知識(shí)體系。

作者簡(jiǎn)介:

馬早明，安徽樅陽(yáng)人，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院國(guó)際與比較教育研究所所長(zhǎng)、教授、博士研究生導(dǎo)師，2003年獲北京大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位，美國(guó)俄亥俄大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者（2011-2012年），兼任廣東省比較教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。研究領(lǐng)域：教育史、通識(shí)教育、比較教育、基礎(chǔ)教育、東南亞國(guó)家暨港澳臺(tái)地區(qū)教育。在《教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，出版《港澳臺(tái)科技大學(xué)通識(shí)教育模式研究》《周邊國(guó)家科技大學(xué)通識(shí)教育模式研究》《亞洲“四小龍”職業(yè)技術(shù)教育研究》等5部專著，參著10余部，主持國(guó)家及省部級(jí)課題多項(xiàng)。

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