我的家在中國(guó)·民族之旅（套裝共8冊(cè)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
我的家在中國(guó)當(dāng)然首先孩子們的課外讀物。孩子們可以在本書(shū)里認(rèn)識(shí)中國(guó)、理解中國(guó)、親近中國(guó)，思考如何建設(shè)中國(guó)更加美麗的明天。今天，由于中國(guó)在歷史與現(xiàn)實(shí)中的角色無(wú)比重要，如果有條件的話，幾乎世界上每一個(gè)角落的孩子都有認(rèn)識(shí)中國(guó)的十分迫切的必要性。我們希望本書(shū)能夠幫助孩子輕輕打開(kāi)中國(guó)之窗。
我的家在中國(guó)也是給家長(zhǎng)的親子魔方。兒童讀物往往只適合兒童閱讀，陪孩子讀書(shū)往往被家長(zhǎng)視作“片面犧牲”，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都難以在過(guò)去的多數(shù)童書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)成人與兒童的互動(dòng)。本書(shū)中許多有關(guān)中國(guó)的故事即使是成人也未必一定讀到，而許多要由兒童與成人一起完成的閱讀設(shè)計(jì)則充分保證了家長(zhǎng)參與的真實(shí)可能。
我的家在中國(guó)更是給老師們的教育秘籍。在世界范圍，無(wú)數(shù)類(lèi)似孔子學(xué)院、孔子課堂這樣的教育機(jī)構(gòu)都需要更多更好的中國(guó)讀本。在中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義教育、綜合學(xué)習(xí)等教育領(lǐng)域也常常在教育資源上支持乏力。本書(shū)剛好可以作國(guó)內(nèi)外有關(guān)課程為專(zhuān)業(yè)的教育支持。老師們可以用本書(shū)作為國(guó)家課程的教學(xué)參考，更可以用作地方課程、校本課程的現(xiàn)成教材。如果需要更直接的專(zhuān)業(yè)支持，讀者們還可以聯(lián)系北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心及本書(shū)的作者團(tuán)隊(duì)。
《我的家在中國(guó)》是專(zhuān)門(mén)為青少年打造的“優(yōu)質(zhì)國(guó)情教育讀本”，全套6個(gè)系列，每個(gè)系列包含8冊(cè)讀本，共計(jì)48本讀本。《我的家在中國(guó)》基于青少年的認(rèn)知規(guī)律和道德發(fā)展規(guī)律，依循“在地圖上旅行”的教育理念，開(kāi)辟山河、湖海、節(jié)日、民族、道路、城市六條觀光路線，沿途用欣賞型德育的方式，帶領(lǐng)小讀者走近中國(guó)的名川大山和風(fēng)土人情。
孩子們可以在擬想中到少室山中“習(xí)武修禪”，也可以到世界屋頂去尋找“中國(guó)人的梯子”。長(zhǎng)白山上，尋孩子們可以找康熙大帝的少年時(shí)光；天涯海角，孩子們可以閱讀手抄本的“南海天書(shū)”。
通過(guò)這套書(shū)，孩子們可以欣賞中國(guó)的房子如何“長(zhǎng)腳”，也可以發(fā)現(xiàn)人民幣如何“會(huì)說(shuō)話”。通過(guò)這套書(shū)，孩子們可以一起乘坐“開(kāi)往‘人間仙境’的列車(chē)”，也可以來(lái)一場(chǎng)痛快的“節(jié)日物語(yǔ)DIY”！孩子們?cè)谖靼矔?huì)發(fā)現(xiàn)講倫理道德的馬路，更可以用臺(tái)北的尋常巷陌拼成一幅完整的“中國(guó)地圖”。從“冒煙的怪物”，到“我想我是一陣風(fēng)”，通過(guò)“塞里斯國(guó)”的穿越探究，孩子們更可回味“Made in China的前世今生”……
總之，這是一套給孩子們娓娓道來(lái)的關(guān)于中國(guó)的美好故事。
在這里，孩子們可以在大好河山里遨游，欣賞自然中國(guó)的多彩多姿；
在這里，孩子們可以在人文歷史中穿越，理解文化中國(guó)的氣象萬(wàn)千；
在這里，孩子們可以在當(dāng)代發(fā)展中探究，發(fā)現(xiàn)中國(guó)故事的蕩氣回腸。
我們希望給孩子們講述的，是一個(gè)完整、復(fù)雜、深厚、有魅力也有回味的中國(guó)。
民族之旅
【民族服飾】穿在身上的別樣風(fēng)情
【民族舞蹈】奇妙的肢體語(yǔ)言世界
【民族飲食】抗拒不了的舌尖誘惑
【民族語(yǔ)言】多姿多彩的中國(guó)話
【民族建筑】嘆為觀止的空間魔方
【民族節(jié)日】時(shí)光火車(chē)上的民族盛典
【民族體育】大顯神通的民族絕技
【民族音樂(lè)】跳動(dòng)音符間的傳奇
京公網(wǎng)安備 11000002000088號(hào)
